TFT 故事棧

李科賢:我們都選擇了善良

以往班上發生比較大的事件時,每次的對話都讓我筋疲力盡。別於以往,今天我似乎只用了一半的力量引導孩子,然後他們順利把剩下的另一半完成了。

許多孩子會隱忍同學的言語霸凌,跟心裡受傷的自己說「沒關係,老師說我可以選擇離開他。不要回應他就好了!」於是那些一次又一次給予原諒的孩子,心裡面乘載了許多委屈,而那個傷害別人的孩子,毫不自知,也從無反省。

從上學期到現在,我們練習了無數次的對話,練習表達內心的感受,練習說出自己的害怕,練習面對衝突,練習處理事件的發生,練習道歉,練習感恩,練習坦承與尊重⋯⋯

最後的一次深度對談,我們互相信任,安心的在每個人面前表現自己的脆弱。

小喬說:「我不喜歡阿琳亂罵我」,一邊拿著情緒卡「恐懼」,「 她也會叫人不要跟我好,我很恐懼」。說著說著,小喬眼淚就掉了下來。

我要孩子真實的面對自己的所有情緒,並且接受之,於是小喬安心的哭了。

君君說:「昨天打籃球,我要回線,拿著球阿琳就過來搶,還罵我婊子,說什麼我沒跟她說對不起,還罵我沒品,我覺得很委屈。」一連串的坦白,就這樣開始了。別於以往的是,阿琳很快意識到自己的錯誤,也勇敢承認自己的錯誤,接納自己的情緒,開始哭泣,說著自己內心的感受,這一年她也進步了,銳利的角也圓滑許多。

走到這裡,我看見孩子們說著話,處理自己的紛爭,和平的,順利的,善良的。

班上最公平正義的阿芊面對阿琳的哭泣,她這麼說:「我想她一定知道自己錯了! 所以才這麼愧疚的哭。但說不定她也有我們不知道的委屈吧?」

睡午覺時,大家躺在地上一起睡。只有阿琳一個人坐在自己的座位上趴睡,我擔心她被孤立,不希望如此。

下午連續三節課,我發現大家談笑風生如常,互相協助,班上的氣氛好溫暖。就連桃太郎不小心尿褲子,大家也都互相鼓勵協助他,當然包括阿琳。最後一堂課我們在便利貼上寫下感恩與道歉,真心的表達自己所有的感受,送到對方手中。阿琳勇敢的面對自己的錯誤,勇敢的道歉,其他的孩子也大方的接受,也向阿琳道歉,這一寫,說好的兩張便利貼,已經瘋狂的無法停止了!

在面對這世界不美好的一面時,唯有我們選擇善良,才有力量去克服內心的恐懼。謝謝這些孩子這一年的努力,努力的改變自己,努力的除去別人貼給他們的標籤與壞印象,努力的看見別人的需要,努力的展現自己的天賦。

成就這些的是我們都選擇了善良,讓自己成為更好的人。


李科賢

第二屆TFT計畫成員,任教於台南市南化區

曾經,我在教育現場看見孩子因為害怕而放棄學習,也因為我不願放棄,想試著陪伴孩子找回自信,而使我更加確定”老師”是我的定位。所以我想帶著愛與知識,陪伴孩子找回自信,重新愛上學習。

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