TFT 故事棧

石雅玲:不要忘記當時出發的原因

TFT兩年計畫後,雅玲選擇留任原學校第三年。然而,在第三年結束時,他勇敢地做出了不一樣的決定。

 

離開是為了找方法

「我想看看還有沒有其他什麼新的方式,可以給我在意的這群人。」雅玲毅然決然地離開台南,到台北找尋新的方法。於是,他開始在青禾華德福共學團擔任安親老師及社團老師,以及在LIS線上教學平台擔任專案自然科老師,希望可以從這些新興的教育方式找到解決需求的新可能。

從TFT畢業後才是脫離舒適圈

從小在偏鄉長大、長期在偏鄉代課的雅玲說:「來TFT兩年對我來說不是脫離舒適圈,而是在舒適圈裡面。」因此,來到未知的台北對他而言才是一件困難的事。同時,家中也出現反對的聲音:「聽說都市的學生都很刁鑽!」、「家長很容易告老師!」,父母的憂慮與擔心並未使雅玲打退堂鼓,「如果我今天要看更遠的視野,我就不能只是在偏鄉當一個老師。」

 

撕掉標籤,重新認識這個地方

來台北以前,雅玲以為這是一個資源豐富、沒有什麼需求的地方,「但後來我發現這裡的家長對我很友善,小孩也與我之前教的小孩沒有什麼不一樣。」透過實際的到訪與深入了解,雅玲拿掉心中原先的偏見,撕掉標籤,重新認識台北。也因此,他重新思考:「什麼是需求?」都市的學校很重視成績與學業,孩子有著與偏鄉不同的需求,雅玲想要找到一個方法幫助這些孩子以及他們的家長,「似乎沒有人帶著這些家長看見孩子的更多可能性。」這也是他嘗試許多實驗教育方式的初衷。

 

面對未知世界前要先認識自己

「我之所以勇敢離開是因為我認識我自己。」雅玲認為正是因為他認識他自己、知道自己有什麼特質,他才可以在未知的挑戰中擁有能量,在自學團或共學團中發揮自己的最擅長的教學能力;同時,也因為了解自己才得以適應每一個新的環境。「認識自己也是我在TFT兩年中不斷探索的過程。」即使兩年間有許多的徬徨,但透過認識自己,雅玲獲得了許多勇氣。

「不要忘記當時出發的原因!」帶著兩年的禮物,雅玲走上一段新的旅程,但他沒有忘記他的初衷:出發到台北是為了以後要再回去。

 


林思皓

TFT文字編輯志工

新竹雲林閩客混血兒,生於台北,但台中才是我的家。

患有故事成癮症,三餐可以不吃,但故事不能不聽。於是,逐故事而居,逐來了TFT。故事作為生命的媒介,畢生目標為宣揚故事的力量,讓沒被聽見的聲音被聽見。

教育讓改變得以發生;透過文字,我希望讓改變得以傳播與延續。

TFT 故事棧

為推廣教育不平等議題,TFT 架設了故事棧,從「 TFT 計畫成員背景」、「 TFT 計畫成員在現場的故事」、「TFT 校友的故事」、「學校社區的故事」、「 執行團隊的故事」等面向紀錄多元教育現場的樣貌。若需轉載請先與我們聯絡。

一起為台灣而教

願有一天,台灣所有孩子,不論出身,都能擁有優質的教育和自我發展的機會。

為了提供你更優質的網站使用體驗,我們的網站使用 cookies 技術。如果繼續瀏覽網站內容,表示你同意我們使用 cookies。關於更多 cookies 資訊,詳見我們的 cookies 政策聲明