TFT 故事棧

黃靖鈞:我想帶動家長,讓他們成為支持的力量

作者 / 羅嘉瑋(編輯志工)

四年前,靖鈞聽到了安婷在TED TALK的演講,那個當下,他的內心十分激動,因為他想起了那遠在屏東的孩子。那留在心底的孩子與安婷的演講,像兩顆石頭投入靖鈞的心中,泛起的漣漪交會在一起,形成了一個意念:「我想為教育做一些事。」

為了留在心底的孩子,他加入TFT

靖鈞曾在屏東的小學當教育替代役,當時他的跳遠隊中有個原住民孩子 。一天,那位孩子沒有元氣的跟他打招呼,還跟靖鈞說他不想練跳遠。他詢問孩子後才知道,原來是因為孩子沒有吃早餐、肚子太餓的緣故。

於是,靖鈞帶孩子去買早餐,而早餐店老闆剛好是學生的家長。老闆告訴靖鈞那孩子的情況:孩子的媽媽已經很多天沒有來拿早餐了。其實這個孩子有免費早餐可以拿的,但好幾次她的媽媽會將早餐轉賣給其他客人,因為他的媽媽喜歡喝酒。

聽到的當下,靖鈞感到非常震驚,「我以為這是在報紙上才會看到的故事!」這件事一直留在他的心裡,而在聽到安婷的演講後,那藏在心底的記憶被喚起,靖鈞有了想要加入TFT的念頭。

於是在四年後,出國進修回來、做足準備的靖鈞回應了當初心中的想望,決定加入TFT成為第四屆計畫成員。

一個「不經意」,串聯起老師和家長

這半年間,靖鈞踏入了真實的教學現場。在國小現場,他對於教育不平等有了深刻的看見。在招募說明會上,靖鈞分享了一個故事來向大家訴說他的看見。

上學期末,靖鈞舉辦了一個7K的小路跑活動,而這個小路跑的誕生,源於一個孩子的「不經意」。

擔任體育老師的靖鈞,總會要求孩子在體育課前,跑操場五圈做暖身。某天,有個孩子不經意地跟他說:「跑操場好無聊喔,我們可不可以出去外面跑?」「你是認真的嗎?」靖鈞對此感到很不可思議,「對啊!」孩子回答得十分肯定。

於是,靖鈞決定在學期末舉辦一場小路跑。為了讓孩子都能完成路跑,他開始帶著孩子訓練體能。兩個半月的時間過去,孩子們從跑15圈操場,漸漸增加到能夠跑45圈操場!

在路跑活動當天,現場不僅有蓄勢待發的學生、老師們,更多了家長前來共襄盛舉。靖鈞對此感到很驚訝,「這個路跑活動我只是發了家長同意書!」他沒想到當天竟會有家長前來,還窩心的帶來了舒跑和麵包,讓孩子在路程中可以補充體力。

當天的路跑活動一共有12位孩子和8位大人全程參與,那8位大人中包括學校的校長、主任、組長、老師和校護,這些大人的參與,是靖鈞當初沒有預期到的,「我沒有想到我可以串聯這麼多人!」他驚訝地說。

如果你相信,這種力量是會感染其他老師的

靖鈞回想之前他在帶學生跑操場練體力的時候,都會有老師站在旁邊看,這讓他感到奇怪,於是他前去跟那些老師聊天,卻沒想到老師居然這麼說:「我覺得你不可能每天帶他們這樣跑。」如今,當初認為他只是隨口說說的老師,在看見了靖鈞及孩子們的毅力後,也用每次的參與及鼓勵孩子跑步加油。

「我沒有意想到有這樣的效果,我只相信可以讓孩子去實踐他想做的事情。如果你相信,這種力量是會感染周遭的人。」靖鈞堅定的說。此外,被感染的還不只是老師,甚至還有社區的阿公阿嬤前來關注,「怎麼會有那麼多老師在跑步!」

這些預期之外的迴響,不僅讓靖鈞既意外又感動,更讓他有了這樣的想法:「我不想只是當好老師,我可以帶動學校、老師、家長,甚至是整個社區,改善整個教育的環境,讓他們相信教育可以改變。」

我想要改變家長,讓他們成為支持的力量

靖鈞從以前在屏東當替代役,到現在在國小當老師都發現到,造成教育不平等的其中一個原因來自於該地區的「文化不利」,而造成文化不利的其中一個關鍵則是家庭。因此,靖鈞認為他不只是該做好教室內老師的角色,更要去帶動學校老師、帶動家長一起參與在孩子的學習裡面。

而因為路跑活動的成功,讓他看到改變家長的一線希望,「我們是有機會改變家長的,看到你的付出他們是會願意進來參與活動的。」靖鈞如此深信著。「我想要帶動家長,讓他們也成為支持的力量。對孩子而言,家長的參與可以讓孩子深切知道,他的家庭是在乎他的。」

靖鈞未來會再辦一次路跑,這一次他將邀請家長一同參與,他希望讓更多的家長,陪伴他們的孩子一同在成長的路上前進。

TFT 故事棧

為推廣教育不平等議題,TFT 架設了故事棧,從「 TFT 計畫成員背景」、「 TFT 計畫成員在現場的故事」、「TFT 校友的故事」、「學校社區的故事」、「 執行團隊的故事」等面向紀錄多元教育現場的樣貌。若需轉載請先與我們聯絡。

一起為台灣而教

願有一天,台灣所有孩子,不論出身,都能擁有優質的教育和自我發展的機會。

為了提供你更優質的網站使用體驗,我們的網站使用 cookies 技術。如果繼續瀏覽網站內容,表示你同意我們使用 cookies。關於更多 cookies 資訊,詳見我們的 cookies 政策聲明