撰文：行銷企劃組實習生 若依 位於花蓮縣最南端的富里鄉，與臺東縣相鄰，兩側為中央山脈及海岸山脈，讓當地的孩子能… Read More …

撰文：行銷企劃組實習生 若依 素有「古都」之稱的臺南，坐擁許多富有高度歷史價值與人文特色的古蹟建築，也是臺灣史… Read More …

撰文：行銷企劃組實習生 沛淇 108課綱強調教師應培養學生成為擁有社會適應力與應變力的終身學習者，然而授課範圍… Read More …

撰文：行銷企劃組實習生 郁婷 第六屆 TFT 計畫成員淳惠服務的學校位於雲林縣土庫鎮，學區僅有部落內的 10 … Read More …

撰文：行銷企劃組實習生 沛淇 第六屆 TFT 計畫成員依欣，配合學校的「公民行動計畫」課程，規劃一場出走學習之… Read More …

撰文：行銷企劃組實習生 沛淇 部落文化、宗教信仰、器物服飾、傳統節慶，四點連成一面形成了卓溪鄉的日常，也是這塊… Read More …

撰文：第四屆TFT校友 趙廷軒 嗨，各位 TFT 第六屆和第八屆計畫的學弟妹，我是第四屆校友廷軒，很開心今天能… Read More …

撰文：行銷企劃組實習生 郁婷 第七屆 TFT 計畫成員煜庭服務的學校是屏東縣新埤鄉的一所迷你小學，學校座落於打… Read More …

在這場或多或少都帶著擔憂的線上教學背後，我們也好奇當師生間多了物理空間的限制，老師們是否有重新認識到孩子們的某些特質？因此這次我們邀請到了第七屆計畫成員煜庭、曉潔、以琳，來聊聊關於遠距、關於孩子，老師們的看見。… Read More …

與孩子相處，是一段雙向學習的過程——老師為孩子帶來知識，同時孩子身上的特質也改變老師看待事情的角度。也許那些早已被遺忘的力量，在孩子身上輕而易見，但經過時間洪流，在大人身上只留下斑駁的痕跡，或許教導孩子的同時，他們也為我們上了一課，重新補足身上的色彩。… Read More …