從TFT執行團隊志工到成為TFT計畫成員――鄭栢元走進現場,從認識到體會教育不平等

曾經擔任TFT研究組志工的栢元,為了真正的接觸教育現場,深刻了解孩子的學習狀況,決定申請TFT計畫。成為TFT老師後,栢元得以看見,教育不平等如何在日常中運作,而前線老師能與後勤志工所能體會的事情,是多麼不同。… Read More …

團結老師的小齒輪,轉動學校的大齒輪——三個新手老師的鯰魚效應

好的老師就是好的領導者,而老師所帶動的改變不只是在教室內,更影響著一所學校的文化。在屏東縣一所全村唯一的小學,三個新手老師第一次帶領班級,就被校長賦予帶領學校改變的期待。洪麗卿、江筱惠、蘇暄三位老師彼此合作,一起設定目標、分析問題、擬定計畫到創造改變。他們從自己班上的孩子開始,一步步擴散影響力,漸漸改變了整所學校的教學氛圍。這樣用生命影響生命的能量,正是帶動他人、發揮影響力的「領導力」。… Read More …