打破偏鄉學習疆界—薏慈透過遊戲設計,讓英文走入孩子的生活

出身非外文相關科系的第六屆 TFT 計畫成員王薏慈,走入現場,陪伴孩子從面對英文時的手足無措,從生澀到信心滿滿,從怯懦到踴躍且自然的用英文回答問題。孩子與薏慈踏著堅定且沉穩的步伐,共同創造屬於每一個人的改變。… Read More …

從TFT執行團隊志工到成為TFT計畫成員――鄭栢元走進現場,從認識到體會教育不平等

曾經擔任TFT研究組志工的栢元,為了真正的接觸教育現場,深刻了解孩子的學習狀況,決定申請TFT計畫。成為TFT老師後,栢元得以看見,教育不平等如何在日常中運作,而前線老師能與後勤志工所能體會的事情,是多麼不同。… Read More …