TFT 故事棧

TFT 年度特展—有人才有教育

2019 年夏天,TFT 舉辦年度特展「有人才有教育」,共吸引了超過 5000 位觀眾來到剝皮寮歷史文化街區參與活動。本年度活動內容相當多元,如展覽、座談、世界咖啡館和孩子的舞台,希望以各種形式讓大眾體驗教育不平等議題。

人才,是教育最珍貴的資源

今年以「有人才有教育」為主題,除了隱含著「人」才是教育最珍貴的資源之意,也宣告著解決教育不平等問題,需要改善教室內的教育串連各領域「人才」一同投入。為台灣而教的運動,不只是要解決偏鄉教師荒,更希望為台灣培養能創造改變的人才,用系統性的方式解決結構性的問題。

本次特展以教育部長潘文忠與 TFT 創辦人劉安婷的對談揭開序幕,雙方交流了許多對教育的想法與彼此的經驗。潘部長說到:「當老師能把手伸長一點,那一拉,可能就拉了一個孩子,給他不斷往前、往上走的力量。」勾勒出了理想的教育圖像,與 TFT 近年來致力投入的目標不謀而合。

邀請大眾體驗教育不平等議題 成為共創優質教育的行動者

本次的展覽包括了 TFT 校友歷程展、TFT 計畫成員影像展和實境互動展。分別以海報及多媒體設備呈現 TFT 計畫成員的心路歷程,例如以攝影作品紀錄教室裡的點滴,以實境互動體驗教學情境,讓觀眾發掘層層問題背後的原因。

在展覽之外,TFT 也舉辦了一系列的交流活動:世界咖啡館以換桌的方式,與民眾彼此分享討論對優質教育的想像。在孩子們的舞台,TFT 校友們則帶領來自雲林、屏東、花蓮的孩子,勇敢上台分享自身的故事,第四屆 TFT 校友名封就回饋:「像這樣用分享的方式呈現故事,孩子們更自在,也更有自信!」兩場跨界座談則邀請各領域夥伴,如報導者總編輯李雪莉、《我們與惡的距離》導演林君陽,從不同視角看教育與地方的交流,或討論不同議題與教育的距離及下一步。

活動結束後,有位觀眾有感而發的表示:「每一位老師與學生之間產生的互動與改變,都讓我非常感動,我相信再微小的改變都會成為漣漪。」而有的觀眾則受對談啟發:「非常認同今天講者所述,處處都是教育現場。」

TFT 持續招募跨領域人才進入有需求的地區,TFT 計畫成員在兩年計畫結束後,仍在各領域用不同的方式發揮影響力。此次特展向大眾分享他們結出的豐碩果實,期盼更多人意識到教育不平等的問題,了解「有人,才有教育」。

TFT 故事棧

為推廣教育不平等議題,TFT 架設了故事棧,從「 TFT 計畫成員背景」、「 TFT 計畫成員在現場的故事」、「TFT 校友的故事」、「學校社區的故事」、「 執行團隊的故事」等面向紀錄多元教育現場的樣貌。若需轉載請先與我們聯絡。

一起為台灣而教

願有一天,台灣所有孩子,不論出身,都能擁有優質的教育和自我發展的機會。

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