2019 年夏天，TFT 舉辦年度特展「有人才有教育」，共吸引了超過 5000 位觀眾來到剝皮寮歷史文化街區參與活動。本年度活動內容相當多元，如展覽、座談、世界咖啡館和孩子的舞台，希望以各種形式讓大眾體驗教育不平等議題。
人才，是教育最珍貴的資源
今年以「有人才有教育」為主題，除了隱含著「人」才是教育最珍貴的資源之意，也宣告著解決教育不平等問題，需要改善教室內的教育串連各領域「人才」一同投入。為台灣而教的運動，不只是要解決偏鄉教師荒，更希望為台灣培養能創造改變的人才，用系統性的方式解決結構性的問題。
本次特展以教育部長潘文忠與 TFT 創辦人劉安婷的對談揭開序幕，雙方交流了許多對教育的想法與彼此的經驗。潘部長說到：「當老師能把手伸長一點，那一拉，可能就拉了一個孩子，給他不斷往前、往上走的力量。」勾勒出了理想的教育圖像，與 TFT 近年來致力投入的目標不謀而合。
邀請大眾體驗教育不平等議題 成為共創優質教育的行動者
本次的展覽包括了 TFT 校友歷程展、TFT 計畫成員影像展和實境互動展。分別以海報及多媒體設備呈現 TFT 計畫成員的心路歷程，例如以攝影作品紀錄教室裡的點滴，以實境互動體驗教學情境，讓觀眾發掘層層問題背後的原因。
在展覽之外，TFT 也舉辦了一系列的交流活動：世界咖啡館以換桌的方式，與民眾彼此分享討論對優質教育的想像。在孩子們的舞台，TFT 校友們則帶領來自雲林、屏東、花蓮的孩子，勇敢上台分享自身的故事，第四屆 TFT 校友名封就回饋：「像這樣用分享的方式呈現故事，孩子們更自在，也更有自信！」兩場跨界座談則邀請各領域夥伴，如報導者總編輯李雪莉、《我們與惡的距離》導演林君陽，從不同視角看教育與地方的交流，或討論不同議題與教育的距離及下一步。
活動結束後，有位觀眾有感而發的表示：「每一位老師與學生之間產生的互動與改變，都讓我非常感動，我相信再微小的改變都會成為漣漪。」而有的觀眾則受對談啟發：「非常認同今天講者所述，處處都是教育現場。」
TFT 持續招募跨領域人才進入有需求的地區，TFT 計畫成員在兩年計畫結束後，仍在各領域用不同的方式發揮影響力。此次特展向大眾分享他們結出的豐碩果實，期盼更多人意識到教育不平等的問題，了解「有人，才有教育」。
