卓麗月老師論挫折——走進孩子種田生活的第三年教師之路

待在教育現場第三年的麗月,從一開始每天都想放棄,到現在選擇持續地陪伴、走入孩子們的家庭和社區,當她站在孩子的生長脈絡下嘗試去理解後,想責備的心逐漸柔軟,教室裡的風景也染上燦爛。
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