屏東教育創新基地

基地的誕生

深耕帶來的信任，讓閒置校舍有了新生命

TFT 自 2015 年開始深耕屏東，培育超過百位人才服務於這塊土地，更有近半數的夥伴持續留於當地從事教職、或是進修。
這樣的緣分與長期合作，讓 TFT 和屏東有了深厚的信任基礎，也讓 TFT 有機會將一個閒置校舍轉型活化為「屏東教育創新基地」。

基地緣起

2021 年，車城國小溫泉分校受到少子化衝擊而影響學校硬體空間運用，因著過去累積的信任與合作，TFT 收到了車城國小、家長會和社區人士，以及屏東縣政府的邀請，和縣府勞青處以「公私協力」模式投入溫泉分校閒置校舍轉型的團隊，勞青處將閒置空間翻修活化並由 TFT 進駐經營，讓原本「培育學生的學校」，轉型為「教育創新與人才培力平台」——屏東教育創新基地，賦予校舍新的生命力。

基地標誌 Logo 設計理念

基地的標誌設計採用了圖地反轉的手法，色塊處為張開雙翼的候鳥象徵基地創立，資源串連，候鳥歸巢，離鄉遊子返家。展開的翅膀也可看作三人「众」，多元人才匯聚在此共同交流。減去的負空間形成了三座山，代表著核心價値「創新、匯聚、永續」組成了我們的聚落。

TFT 相信，要驅動高需求地區的教育改變，在人才投入的基礎下，還需要串聯多方資源，共築穩定的「教育支持系統」。

因此基地不僅是一個實體空間，更是一個匯聚教育人才與資源的教育共創平台，是區域資源的「轉譯站」與教育創新的「實驗場」。

進駐基地後， TFT 致力於串聯教育生態系力量，支持每一位在第一線的教育工作者，並且以這個場域作為孵化器，嘗試各種能與在地共創回應高需求地區教育挑戰，以及人才培力的創新方案。

期待透過這些嘗試，讓地理的限制不再成為孩子發展的阻礙，教育工作者也不再是單打獨鬥。讓每一位深愛這片土地的人「都不會被落山風吹跑」，共同為孩子開創一個不論出身、都能擁有優質教育的未來。