TFT 故事棧 All計畫成員與校友TFT 計畫教育現場社區學校合作多元跨界倡議TFT 實習生志工夏季明日學校TFT 組織 帶動校園新文化——營造師生認同與教學創新的學校 孩子的聲音，會用自己的方式響亮起來 不完美的自己，也是一種完整 先相信孩子，孩子就會相信我們 愛孩子前先愛自己 文化不被灌輸，是唱出來的——為我們的部落發「聲」 盡力就是完美，用聽的〈走去丹路〉 孩子不是不想，只是需要有人陪伴他慢慢長出力量 最高品質，從孩子勇敢發聲開始 踏實認真的生活就是最高品質 給畢業班孩子們的一封信 真希望學校可以有更多學生，這樣你就可以留下來了 看見「相信自己」的那道光芒 延續教育初衷的創業路——葉育汎的「泥好」精神 成長的路上，不需要一直正確 —— 那攤故意灑出的水 當我無條件愛著孩子的同時，也給了自己被愛、不完美的允許 與其怕孩子學壞，不如跟他們一起探索 成為一位老師，該是什麼模樣？ 最高品質是，孩子能照著自己的步調成長 給孩子脆弱的空間，陪他長出自己的超能力 屬於孩子的最高品質 教育不是推著往上走，而是拉著一起感受風 打破舊有框架，走出自我道路 當孩子寫下過去的傷，正是他開始學會為自己發聲的時刻 被理解，是一種靜悄悄的療癒 我們是大湖的超級發言人 原來好好生氣，也是最高品質 畫的室引領大眾，用藝術創作活出自在的自己 從在教育現場的計畫成員，到成為支持現場的後勤團隊 衝突也能學會團隊合作，孩子們成為彼此的光 沿著每一次相信，走進教育的核心 好好陪伴家長，就是給孩子最好的支持 —— 家庭支持組織「家溫所在」 打造理想學校的支持系統 「謝謝、我愛你、老師、國語數學」 從部落小學出發，教孩子與偏見對話 師培不失陪，看禮德旭怎麼帶師培生找回教育熱忱 心在球，不在輸贏。心在隊友，不在自己 從文化復振中看見作物復育與地方教育的不同想像 親師生一起談「性」？一場與眾不同的家長大會 成長的路上，別忘了初衷 三個老師的合作接力賽 —— 一趟陪伴孩子從針鋒相對到換位思考的旅程 從教學開始，走進孩子的文化 陪伴孩子成長的魅力 老師，我想試試看 穿越陰雨與未知，我的藍色小島 看見自己的努力，也尊重孩子最後的選擇 從教育現場的看見出發，用創業守護教育理想 衝突過後，帶來和平的靜悄悄 我們期待孩子只是「靜悄悄」嗎？ 那一堂上完後，讓我哭了四十分鐘的課 載入更多故事 ↑回到頂部 一起為台灣而教 願有一天，台灣所有孩子，不論出身，都能擁有優質的教育和自我發展的機會。 了解 TFT 計畫 捐款支持
