TFT 故事棧
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TFT 領導力發展督導林建宏:「在這裡,我找到我在意的事情」
文/培訓支持團隊志工 宇晴、麗蘋 擁有社工背景的建宏,一路先 ...Read More
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因為被真心對待,所以心甘情願的選擇長大
文/第八屆 TFT 校友 王思涵 2023年春夏,孩子們與我 ...Read More
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社創組織在找什麼樣的人才?讓職涯選擇貼近自己的核心價值
文/李晴 2月3日,TFT 台北辦公室首次舉辦「社創組織聯合 ...Read More
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從大型企業集團轉戰社會新創 NGO —— 王麗淇彈性自主的 TFT 生涯
文 / 姜期儒 「對我來說,所謂的社會創新,是與其他職涯選項 ...Read More
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探尋意義的非營利組織職涯路 ── 唐祖藝:我一直想要做的,就是能幫助到人的工作
文 / 姜期儒 「我覺得我在做的事情都是對的事情,都可以不昧 ...Read More
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營隊讓我們從根出發,看見自己與孩子的新可能【2023 夏季明日學校 | 總記】
文 / 洪千茵 每年暑假,是多數孩子離開學校及學習中斷最長的 ...Read More
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不只是個螺絲釘,在 TFT 工作我實際發揮的影響力
撰文:王亦涵 你還記得剛進入新公司,接手第一個專案時的緊張、 ...Read More
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兼顧工作彈性與個人成長,TFT 打造人才願意投入的職場環境
對於非營利組織的工作環境,多數人可能會聯想到做公益、做好事, ...Read More
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影響力發展部歐冠廷:TFT 給我的難題,培養我成為更專業的工作者
撰文/王亦涵 「『這件事就給我負責嗎?!』這句話大概是我剛加 ...Read More
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我該成為什麼樣的老師?
文/第八屆 TFT 校友 王昭予 「溫柔而堅定」這句話在這兩 ...Read More
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日常的片段,累積成最美的教育風景
文/第九屆 TFT 計畫成員 林泓宇 在就學時的幸運,讓我成 ...Read More
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沒有孩子是炸彈,而都是等待萌芽的種子
文/第九屆 TFT 計畫成員 鄭佳航 失控的孩子,冷靜的我 ...Read More
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因為孩子,我再長大一次
文/第八屆 TFT 校友 林宜貞 小時候常想著要趕快長大,對 ...Read More
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孩子散發出的光,讓我喜歡了現在的自己
文/第八屆TFT校友 許綺雯 兩年前的我是一名社會工作者,從 ...Read More
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每個特質,都有值得發光的舞台
文/第九屆TFT計畫成員 鄭雅勻 「厚!豆豆你真的很吵欸!」 ...Read More
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透過教育,我不只看見孩子,也看見了自己。
文/2022 TFT暑期實習志工 鄒新猷 我在 TFT 實習 ...Read More
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你長大以後,想要做什麼?
文/第八屆 TFT 校友 黃囷旖 從抓周的那一刻開始,似乎就 ...Read More
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你願意更期待明年的自己嗎?
文/第九屆 TFT 計畫成員 林千愉 嗨!你還記得剛踏入新環 ...Read More
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給每個長大的孩子與想忠於自我的大人
文/第六屆 TFT 校友 彭亮瑾 親愛的陌生人: 我是第六屆 ...Read More
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這一課,我們談如何道別
文/第九屆 TFT 計畫成員 陳美儀 在期末的最後一天,照慣 ...Read More
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我仍相信你會在未來燦爛盛放
文/第八屆 TFT 校友 簡慈萱 帶班前,我就被其他老師耳提 ...Read More
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回到最初的起點,找到更好的自己
文/第七屆TFT校友 林憶㤈 高中時,因為看見不同學校都有舉 ...Read More
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有一種成長痛,是和好友漸行漸遠
文/第八屆 TFT 校友 李思潔 在30歲這個年紀參與TFT ...Read More
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孩子也是人,不是輸入指令後只會照著動的機器人。
文/第六屆TFT校友 劉宜嘉 「孩子也是人,不是機器人。」在 ...Read More
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每個決定和改變,都會帶來新的學習
文/第八屆 TFT 校友 趙卿惠 大四在德國實習時,我常常與 ...Read More
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菜鳥老師和菜鳥學生的成長故事
文/第八屆 TFT 校友 黃倢恩 兩年前剛進學校的時候,我成 ...Read More
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相信,讓孩子發光
文/第九屆 TFT 計畫成員 耿敬淳 「哎呀,他能力和家裡環 ...Read More
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走過的路都是成長的痕跡
文/第九屆 TFT 計畫成員 林祐瑄 第一次擔任三年級導師的 ...Read More
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我與家長的日常對話
文/第七屆 TFT 校友 洪語晨 作者前言: 我不想寫成那種 ...Read More
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不用追逐光,我們已經擁有照耀彼此的能力
文/第八屆 TFT 校友 黃靖純 想起第一年的六導日常,那些 ...Read More
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老師,我們什麼時候可以和愛因斯坦人視訊交流?
文/第九屆 TFT 計畫成員 劉蘋 「真不敢想像我們吃午餐的 ...Read More
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10 年過去,TFT 校友帶過的孩子也上大學了
文/第一屆 TFT 校友 黃孟熙、蘇文羚 在第十屆 TFT ...Read More
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一趟走出稻田的畢業旅行
文/第七屆TFT校友 郭馥萱 「為什麼都市人走那麼快?」「原 ...Read More
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每個認真生活的當下,都是最好的自己
文/第六屆 TFT 校友 陳渝茜 「你是誰?」「你是誰?」「 ...Read More
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「那我來負責這個最困難的部分!」
文/第九屆 TFT 計畫成員 林欣汝 我的學生阿杰,是班上三 ...Read More
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成為溫柔而堅定的大人與小孩
文/第八屆 TFT 校友 李思潔 在進入現場前,我一直期待自 ...Read More
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重新定義的「成功」
文/第九屆 TFT 計畫成員劉蘋 有次定期面談,與 TFT ...Read More
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雖然已經是大人了,還是可以繼續長大
文/第六屆 TFT 校友 丁琪安 我不斷在腦袋裡思考,長大到 ...Read More
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每個人都可以在星空中找到屬於自己的那顆星星
文/第九屆 TFT 計畫成員 江宛臻 我喜歡把我和孩子相遇的 ...Read More
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我有,也沒有打算當老師
文/第三屆 TFT 校友 鄭琇錚 結束兩年計畫、在原學校多待 ...Read More
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原來掙扎著也是走了那麼遠
文/第八屆 TFT 校友 王昭予 兩年前來到這間學校,以科任 ...Read More
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「咻——碰!」你猜這是沖天炮還是煙火
文/第六屆TFT校友 吳彥蓉 我與孩子可說是一同成長,每當他 ...Read More
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長大,對我和孩子都是件不容易的事
文/第九屆 TFT 計畫成員 葉育汎 本來想著只要有滿腔熱血 ...Read More
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孩子,我們一起解難題
文/第八屆 TFT 校友 劉丞恩 沒有自願失控的孩子 兩年前 ...Read More
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學會放手,是長大最難的一課
文/第七屆TFT校友 徐以琳 在高速轉動的世界下,我們常以為 ...Read More
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也許革命注定失敗,同志還需努力嗎?
文/第九屆 TFT 計畫成員 姚舜心 綠色桌墊在空中被甩成波 ...Read More
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因為不完美,才有了讓我們聚集在一起的機會
文/第八屆 TFT 校友 劉欣芷 成為老師後,我發現孩子在學 ...Read More
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畢業典禮那天,孩子寫了信:老師,您願意留下來嗎?
文/第二屆TFT校友 夏于涵 對我而言,一個成功的TFT計畫 ...Read More
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城鄉合作的戶外教學,讓我看見孩子的多元面貌
文/第八屆 TFT 校友 李思潔 當市區學校邀約我們這所偏鄉 ...Read More
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不是去改變學生,而是和他們一起變好
文/第九屆 TFT 計畫成員 謝翔沄 「天使班」和我想的不一 ...Read More
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缺點,只是優點的過度發揮
文/第八屆 TFT 校友 余昱慧 「老師,我作業有寫,但沒帶 ...Read More
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與孩子共創的「地層下陷」議題課
文/第八屆 TFT 校友 詹凱勲 兩個老師、花了20週的時間 ...Read More
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為何而做,比做了什麼還重要
文/第七屆TFT校友 林憶㤈 計畫結束後的五個月,在下班的路 ...Read More
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我的半熟大人故事
文/第九屆 TFT 計畫成員 江珈瑛 「我希望能趕快長大、賺 ...Read More
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勇敢地發想夢想,踏實地步步向前
文/第八屆TFT校友 呂柏靚 「我們在農村出生、就學、長大, ...Read More
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當新住民媽媽成為孩子們的老師
文/第八屆 TFT 校友 林彥廷 在我服務的學校裡,有三分之 ...Read More
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孩子啊,你是如此有能量,並且深深被相信著
文/第八屆 TFT 校友 楊書菡 在 TFT 計畫的這兩年, ...Read More
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道歉與真誠,讓我們的距離更加靠近
文/第八屆 TFT 校友 趙卿惠 在四年級上學期的期末,班上 ...Read More
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TFT 領域專長督導與計畫成員相遇,碰撞出燦爛的新火花
文/TFT 領域專長督導 陳權滿、宋挺美 當 TFT 計畫成 ...Read More
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在十年的賽道上,發起一場親師生與社區共生的教育長跑
懷抱相同的使命,加入「改變教育不平等」這場不簡單的接力賽 走 ...Read More
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《螢火蟲》—— 給學生 Anna 的詩
文/第六屆TFT校友 天吳 Anna 是我在當老師的過程中, ...Read More
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不只是孩子的老師,更是部落的一份子
在地服務前,先走進部落成為在地人 「我從來沒遇過這種像朋友的 ...Read More
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給小王子的長大情書
文/第七屆 TFT 校友 余柔毅 嗨,小王子: 10歲,我們 ...Read More
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從小一入學到小六畢業,都有 TFT 老師的接力陪伴
在台灣最南端的山林中,坐落著一間發展兒童領導力的排灣族實驗小 ...Read More
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從計畫成員到正式教師——為追尋一生的志業,用盡百分的努力
文/陳禹蓁 在第二屆 TFT 計畫招募活動裡,佩岑看著安婷分 ...Read More
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TFT 與 Dell Technologies 合作,在數位學習時代中架起減緩數位不平等的橋樑
文/鄭宇倢 疫情動盪的這三四年來,遠距學習政策幫助了世界各地 ...Read More
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那些關於教育現場的不平等:從第一線教師視角,看見社會問題的深處
台灣教育正面臨不平等與不平權的問題:在弱勢家庭的孩子難以獲得 ...Read More
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「讓孩子以家鄉為榮,對地方產生依戀」從屏東出發,看教育與地方創生共創的可能
Teach For Taiwan 為台灣而教在長期耕於教育工 ...Read More
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如何留住教育人才?公私部門協力,以集體力量接住教師、也接住孩子,讓老師願意留在偏鄉
教師難聘、師資不足等是近年來台灣教育現場普遍問題,尤以偏鄉地 ...Read More
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TFT 計畫的兩年,讓我知道我有多想當一名老師:校友成為正式老師之路
文/林思皓 TFT 計畫兩年結束後,「校友」們踏上多元發展途 ...Read More
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怎麼讓孩子愛上數學? ━━ TFT 計畫成員「數學科增能」培訓課程側記
文/李佳晟 不論多大,數學大概都不會是小學生喜歡的科目之一。 ...Read More
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從戲劇舞台站上教室講台—文郁將戲劇結合教育,將同理與創意帶給更多人
第八屆 TFT 計畫成員文郁,畢業於台大戲劇系,現在則服務於 ...Read More
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化擔心為行動,社區的動物保護計畫
第七屆 TFT 計畫成員恬永所在的學校在台南三股區,由於鄰近 ...Read More
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走出部落的排灣族文化之旅,帶孩子尋訪自己的根與土地
文 / 周漁 由於台灣各地發展程度的差異,人口外移是許多部落 ...Read More
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搶救圖書室大作戰,讓孩子愛上閱讀
在學校,如果要讓一個孩子愛上閱讀,是先準備好很多本書,還是先 ...Read More
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變身在地環境的守護者 —— 從七股養殖漁業看食魚教育
文/李佳晟 講到台南七股,你腦中浮現了哪些畫面呢?除了歷史悠 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2023/01/截圖-2023-01-09-下午1.18.33-1024x572.png)
將「可是」再製成「可以」的領導力 ft. Google 台灣人資長
文/葉又寧 每個人在面對未來時,內心或多或少會出現「可是」的 ...Read More
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成就大於自己的那些事,創造他人也願意相信的「可能」ft. 敏迪選讀
文/劉緒宇 「可是我好像不知道未來的方向」、「可是我真的能帶 ...Read More
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【 2022 暑期營隊|學校篇】一起放點什麼到心裡吧!
文字撰寫|洪千茵靜宜大學大眾傳播學系大一升大二,擔任 TFT ...Read More
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成為計畫成員的第一堂課——定錨航向、裝備所需 ——第九屆 TFT 計畫 ”Orientation” 課程側記
「培訓課程側記」系列透過訪談蒐集課程設計者與參與者的回饋及分 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2022/11/IMG_4696-1024x768.jpg)
親愛的孩子,我想把一半的快樂送給你
再多的努力卻看不見孩子的改變 第七屆 TFT 校友藍云的班上 ...Read More
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書菡與孩子一起,學習成為更好的自己
第八屆 TFT 計畫成員書菡班上有一個學習成就低落的孩子小晴 ...Read More
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法律系畢業加入 TFT,倢恩在懷疑和期盼間成為自己
跟大家不一樣,真的好嗎? 第八屆TFT計畫成員倢恩在畢業前夕 ...Read More
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TFT 不只培育老師,更是培育回應教育不平等的人才——第八屆 TFT 計畫 第二年「長期影響力系列課程」側記
「培訓課程側記」系列透過訪談蒐集課程設計者與參與者的回饋及分 ...Read More
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【 TFT 實習心得 】在 TFT 實習讓我練習:面對挫折仍能再一次啟程
黃冠瑜,台灣大學財務金融學系大二升大三,擔任 TFT 202 ...Read More
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【 TFT 實習心得 】我來到 TFT 實習,為了找到社會問題的解方
鄒新猷,台中教育大學幼兒教育學系大三升大四,擔任 TFT 2 ...Read More
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【 TFT 實習心得】如果你所追求的使你感到無力,也許是它沒有回應你內心的真實期待--我在 TFT 實習找到商管和社會結合的下一步
賴宥君,台北大學會計學系大三升大四,擔任 TFT 2022 ...Read More
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畢業前的最後一堂課 —— 完成自己的畢業紀念冊
你曾在畢業的時候,拿過畢業紀念冊嗎? 這看起來好像是理所當然 ...Read More
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「樹」業有專攻,從樹開始的領導力課程
柏靚的學校位於彰化二林,校區被滿滿的稻田包圍,校方更因此以食 ...Read More
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從「水」開始的土地認識之旅
第七屆 TFT 計畫成員煜庭服務的學校位於屏東新埤鄉,是一個 ...Read More
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從帶動學習落差大的孩子,搭起與家長的信任橋樑
文/恩慈 「要養育一個小孩,需舉全村之力」,在教育現場不只是 ...Read More
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部落文化踏查,帶領孩子們走上尋根之旅
文/劉侑竺 文明社會帶給人類便利,但有時便利也會讓人們失去原 ...Read More
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一個田徑場上的意外插曲,帶出「以人為本」的相處哲學
文 / 周漁 教育不僅是傳授知識,更是老師與學生生命的相遇與 ...Read More
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【夏日陪伴計畫|校友篇】陪孩子與陪大學生是一樣的
文/林思皓 ▌2021 年的夏天,TFT 媒合大學服務隊及合 ...Read More
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【夏日陪伴計畫|大學生篇】不只是陪伴與付出的五個星期
文/林思皓 ▌2021 年的夏天,TFT 媒合大學服務隊及合 ...Read More
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【夏日陪伴計畫|執行團隊篇】從無到有的 100 天大挑戰
文/林思皓 ▌2021 年的夏天,TFT 媒合大學服務隊及合 ...Read More
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2021 疫情中的夏日,我們一起陪伴那些孩子:TFT 版本的服務隊!
文/林思皓 2021 年 5 月 19 日,由於 COVID ...Read More
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投入「影響力職涯」,走出屬於自己的職涯路徑(活動紀實|TFT x 綠藤生機)
文/李佳晟 你也想加入願意擁抱挑戰的團隊,擴大影響力嗎? 0 ...Read More
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教育生態系的綜效開拓者- TFT 策略合作專案經理
文/張智鈞 過去的十年,TFT 一共培育了近 300 位計畫 ...Read More
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麥肯錫 x Education CoLab合作,與屏南共創後疫情時代教育解方
撰文:杜瀛 疫情帶來的教育挑戰,難有單一組織能獨力面對 20 ...Read More
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從非營利組織到企業的職涯接軌:在TFT的專業能力都可遷移
文/張家瑜 「如果沒有TFT四年的職能磨練,我現在工作應該會 ...Read More
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回應社會問題,創業是唯一解嗎?(活動紀實 ft. 禮德旭、畫的室)
文/周漁 創業是人生的職涯預設,還是經過現場兩年後才產生的決 ...Read More
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屏南教育創生基地 —— 集眾人之力,一起創造恆春半島的改變
文/林思皓 提到「恆春半島1」,許多人想到的是每逢暑假湧進大 ...Read More
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在快速變動的世代,我們職涯路上都需要「可移轉技能」 ft. 麥肯錫
文/林思皓 ▋「現在是一個快速變化的世代。我們過去所認為的康 ...Read More
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敏捷組織:組織變革 — 敏捷「期末考」與「新嘗試」
若問起 109 學年度最讓人震撼的一天,很多 TFT人的答案 ...Read More
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踏入現場、推動改變,我們都成為社會參與的一份子(活動紀實 ft. 青民協)
02 月 20 日,TFT 舉辦了一場跨界講座。由 TFT ...Read More
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不只是改造圖書館,也是改變孩子與社區的閱讀行動
在花蓮富里的社區小校中,TFT 第七屆教師陳彥穎與王劭葳正帶 ...Read More
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用藝術創作找回內在自信,TFT 校友「畫的室」的創業歷程
座落於台南永康區,畫的室是一處無論大人或小孩都能敞開心胸、自 ...Read More
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成為跨領域的職場人才,從勇敢行動開始(活動紀實 ft. 貝殼放大、綠藤生機)
「與其去相信你能做到什麼,不如去相信無論你做到多少,都有其價 ...Read More
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如何堅持地選你所愛、愛你所選?鄭宜農 x 劉安婷奮不顧身的故事
TFT 邀請音樂人鄭宜農與創辦人劉安婷聊聊自己為了追求夢想奮 ...Read More
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一名老師、一場機器人比賽,串起全村的力量成就孩子
有句俗諺說道:「拉拔一個孩子,需要整個村莊的力量。」在亮瑾的 ...Read More
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誰說偏遠地區不能有全國冠軍!TFT 校友亮瑾的機器人教育實踐
帶著這幾年的累積,亮瑾將於 2022 年 1 月帶孩子參加世 ...Read More
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創業是將所有點都串成線的過程 —— 從主題式課程設計到「禮德旭」的創立
廷軒說:「創業對我來說是回應教育系統問題的選擇,加入 TFT ...Read More
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在信義鄉共寫布農小米回家的故事
下一步,我們計畫與鄉內部落學校的老師一同合作,發展專屬信義鄉 ...Read More
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要不要「擇善 Good 職」有差嗎?
如何走一條「非典型」職涯?
10 月 23 日,在 TFT 台北辦公室舉辦了一場徵才說明 ...Read More
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透過教育,讓世界看見台灣——
國際夥伴交流計畫 IEV
107 學年度,TFT 校友人數成長至 91 人,也代表這一 ...Read More
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從 TFT 到非營利媒體《報導者》⸺
陳星穎:每一次職涯選擇,都真誠面對自己
撰文:謝馥伊 現於非營利媒體《報導者》負責品牌與產品行銷的陳 ...Read More
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離開營利企業加入 TFT,行銷組長 Audrey:當你想做的事情與眾不同時,好的改變就要發生了
採訪、撰文:林思皓 Audrey 幾年前成為知名美商公司 P ...Read More
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與企業截然不同的文化,人人皆為領導者
撰文:行銷企劃組 俐吟 讓原先在IBM擔任顧問的杜瀛,決定來 ...Read More
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在TFT,職涯發展沒有唯一路徑、充滿各種可能
擁有教程背景的雅媛,在職涯的選擇上,曾有一條路徑是考上教師甄 ...Read More
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屬於花蓮孩子們的畢業壯遊-越過山脈,看見海洋與都市匯集的地平線
撰文:行銷企劃組實習生 黃若依審稿:行銷企劃組 林俐吟 位於 ...Read More
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帶孩子穿越時空的走讀旅行-看見臺灣歷史與文化保存的的何去何從
撰文:行銷企劃組實習生 若依 素有「古都」之稱的臺南,坐擁許 ...Read More
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不只穿越時空,更跨越地理限制—與孩子一起規劃一趟文化走讀之旅吧
撰文:行銷企劃組實習生 沛淇 108課綱強調教師應培養學生成 ...Read More
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從沒見過海的農村孩子轉變為海洋守護小尖兵—一場因好奇而展開的旅行
撰文:行銷企劃組實習生 李郁婷審稿:行銷企劃組 林俐吟 第六 ...Read More
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不要讓學校成為你的全世界,而是要讓整個世界都變成你的學校
撰文:行銷企劃組實習生 沛淇 第六屆 TFT 計畫成員依欣, ...Read More
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用Google簡報介紹家鄉,讓孩子以養育自己的土地為榮
撰文:行銷企劃組實習生 劉沛淇審稿:行銷企劃組 林俐吟 部落 ...Read More
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【你航程路上需要的「納拾候」】Teach For Taiwan 啟程儀式 校友致詞全文
撰文:第四屆TFT校友 趙廷軒 嗨,各位 TFT 第六屆和第 ...Read More
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在人口外流的狀況下,孩子能從這塊土地帶走什麼—對家鄉的認識由「日常」開始
撰文:行銷企劃組實習生 李郁婷審稿:行銷企劃組 林俐吟 第七 ...Read More
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因為遠距教學,我看見孩子們的不一樣
在這場或多或少都帶著擔憂的線上教學背後,我們也好奇當師生間多 ...Read More
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孩子教我的相信是我堅持下去的動力—憶㤈從孩子找回改變的勇氣
與孩子相處,是一段雙向學習的過程——老師為孩子帶來知識,同時 ...Read More
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金融業主管投入TFT計畫,活用企業經驗,擁抱偏遠小校的招生挑戰
一所面臨裁併校危機的偏遠地區小學,身為具有金融專業背景的菜鳥 ...Read More
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全台停課不停學衝擊下,一封教務組長給校內夥伴的信
2021/5/18 在一陣哀號聲中,宣布了全台停課。 收到訊 ...Read More
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教學現場的鏡子及串接教育系統的協力者—— TFT教學發展督導
一年前的夏天,他同時收到了第七屆TFT計畫教師的錄取通知,以 ...Read More
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從管理學院到偏遠小學—國企系昱翰的實驗與實踐
第七屆 TFT 計畫成員朱昱翰,現於花蓮縣國小擔任二年級導師 ...Read More
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打破偏鄉學習疆界—薏慈透過遊戲設計,讓英文走入孩子的生活
出身非外文相關科系的第六屆 TFT 計畫成員王薏慈,走入現場 ...Read More
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建構共創空間 整合教育生態系綜效
為台灣而教(TFT)與均一平台教育基金會、誠致基金會共同創辦 ...Read More
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和孩子一起生活,把學習成就感還給孩子
來到崙山國小,你或許會驚訝於學校和部落之間緊密牽繫的關係。 ...Read More
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TFTX國泰金控跨界人才合作計畫—打破產業與人才的框架
撰文:行銷企劃組 林俐吟 《哈佛商業評論》曾論述未來需要的領 ...Read More
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對孩子的情緒好奇,帶他走出情緒牢籠
文/林思皓 某個早晨,小男孩打開早餐,發現不是他最喜歡的熱狗 ...Read More
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走進部落,與孩子一起成為土地的學生
文/林思皓 從前從前,有一個布農族人在煮芋頭。他很懶惰,不相 ...Read More
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不說,不代表沒關係——被霸凌的孩子打破沉默
在第六屆TFT計畫成員宜嘉老師的班上,有一個孩子叫言言(化名 ...Read More
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好老師就是好的領導者:建立信任、串連資源、解決問題,讓曾經「邊陲」的學校成為創新基地
「讓孩子有走出部落的能力、回到部落的品格。」身為石門國小「理 ...Read More
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教育版的社會創新—何合為老化社區帶來教育新氣象
從花蓮最南的富里車站步行五分鐘至主要幹道,在兩旁的傳統民宅中 ...Read More
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國境之南的TFT網絡,教師是給孩子最珍貴的禮物
在國境之南,教師是孩子最珍貴的禮物,這群校長在漫長等待教師的 ...Read More
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全台灣教師最年輕的學校 如何從瀕臨廢校到供不應求
這是一所位於雲林監獄旁,已經瀕臨廢校的小學校。某一天,來了一 ...Read More
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TFT兩年計畫後也能持續創造改變—透過社區營造概念,走進社區「見樹又見林」
TFT相信,教育不只是教室裡的事。要讓孩子獲得優質教育與自我 ...Read More
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TFT教會我的領導力——即使是實習生,都能夠勇敢的「有問題的請舉手」
被退件七次的企劃,每一次都覺得自己離組織又更進了一些。就像T ...Read More
![加入TFT,是為了成為比較喜歡的自己](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2020/06/46483162781_876308f49f_o-1024x683.jpg)
影響力發展部總監杜瀛:加入TFT,是為了成為一個比較喜歡的自己
「故事龍龍頭」是他在TFT內部的職稱,名片上印的職稱則是「影 ...Read More
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不只是一個非營利組織—談TFT的組織文化與制度
TFT的組織文化包含了多元性和成長性兩個特質,這兩個特質分別 ...Read More
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為什麼非營利組織需要談策略—TFT執行長王宇生談TFT組織策略與展望
對TFT來說,「組織策略」就像是在實現願景路上的指南針,而制 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2020/03/84984304_854535554987238_9116364434208456704_n-1024x768.jpg)
一份有影響力的轉職—毓琪活動企劃與藝術教育的結合
發現在前一份工作中無法體現自己生命價值的毓琪老師,決心轉職成 ...Read More
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從親人被霸凌經驗到現場的守護者—依欣把希望帶進偏鄉,圓孩子的夢
來自公共衛生背景的依欣,為了彌補弟妹遭受校園霸凌卻沒能遇到好 ...Read More
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期待同時為社會付出與自我成長,王薏慈決定放手申請TFT計畫
深刻認同教育不平等議題的王薏慈老師,因為被TFT散發出的正向 ...Read More
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從三年上班族到走入教育現場—映婕在TFT計畫,延續參與服務性社團的感動
在投身職場三年之後,映婕老師開始思考:除了工作以外,是不是存 ...Read More
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影響力的第一步—財金系映璇找到能讓自己快速成長的地方
大學期間曾在TFT擔任暑期實習生的映璇,畢業後第一份工作就是 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2020/01/博元-1.jpg)
從TFT執行團隊志工到成為TFT計畫成員――鄭栢元走進現場,從認識到體會教育不平等
曾經擔任TFT研究組志工的栢元,為了真正的接觸教育現場,深刻 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2020/01/蘇敏陳-1.jpg)
發揮最直接的影響力—泯宸從科技公司、世界展望會到TFT計畫現場
曾是世界展望會後勤夥伴的泯宸,為了用更直接的方式回應偏鄉孩子 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2020/01/志遠-1024x683.jpg)
帶著三十年職場經驗走入教室――富邦金控經理張致遠的第二人生
在富邦工作多年的致遠,曾任富邦行銷行政管理部經理、富邦金控內 ...Read More
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成為孩子更長久的陪伴—關佳霖:投入TFT計畫,讓陪伴孩子的時光不只有一個服務隊的暑假
透過參與偏鄉服務性社團,我們得以在服務的過程中更深入了解自己 ...Read More
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帶動校園新文化——營造師生認同與教學創新的學校
文|第四屆TFT計畫成員 陳安怡 我們得到「我學會了」 小右 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2019/09/攝影練習-1-1024x768.jpg)
孩子們的攝影展——陪伴孩子用全新的視角認識家鄉
文|第四屆TFT計畫成員 周佳盈、邱若綸 和孩子們一起認識自 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2019/09/林彣怡老師-1024x678.jpg)
結合混齡、自學和個別化的教學
文|第四屆TFT教師 林彣怡 結合學生主動學習與老師客製化教 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2019/09/c4蘇暄-602合照.jpg)
團結老師的小齒輪,轉動學校的大齒輪——三個新手老師的鯰魚效應
好的老師就是好的領導者,而老師所帶動的改變不只是在教室內,更 ...Read More
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將課堂移到社區—蔡名封與孩子一起建立對家鄉的情感
文|蔡名封(第四屆TFT計畫成員,TFT計畫結束後現任職TF ...Read More
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TFT的夥伴,使我待了兩年都捨不得離開——校園大使、暑期實習生、年度志工是楊書菡在TFT的三種角色
在TFT認識的夥伴,與這裡重視人的組織文化,是讓書菡踏入TF ...Read More
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在正職工作之餘,以志工身份為台灣而教——訪校配對組卜文世投入自己成為解方
在已有正職工作的情況下,小卜仍決定投入TFT的年度志工計畫, ...Read More
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我從年度志工這趟旅程,裝進行李箱的四份禮物—文編志工韓庭光的個人反思
「人才發展」是TFT的核心理念,這不僅體現在對孩子的教育,更 ...Read More
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聚是一團火,散是滿天星——第一屆校友五年的教育串連
滾動力是台灣最大的混媒體電視頻道,透過拍攝人物故事,傳播推廣 ...Read More
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TFT計畫成員論害怕– 我們並非無所畏懼,但擁抱害怕就是身教
第四屆TFT教師們齊聚一堂,分享過去一年的故事,告訴我們克服 ...Read More
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劉冠亮論害怕——專業舞者的完美主義帶來害怕,帶領孩子舞蹈表演的過程中克服
父母從小的要求與比較,埋下冠亮老師害怕與追求完美的種子。身兼 ...Read More
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張書榕論害怕——面臨自我與孩子的質疑,TFT小部隊幫助她戰勝害怕
被孩子當面質疑的新手老師,勇敢帶領孩子走出教室,書榕老師發現 ...Read More
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阿希鴦論害怕——從零與孩子一起學程式設計,克服害怕就是身教
第四屆TFT老師阿希鴦並非資訊背景,她帶領孩子們從零開始學習 ...Read More
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跨足正式老師與TFT計畫成員雙重身份—杜雅玲老師分享擔任不同形式老師的經歷
同時具有南大附小代理老師和第三屆TFT教師經歷的杜雅玲老師, ...Read More
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揭開TFT現場面試的神秘面紗——甄選組張智鈞分享甄選秘辛
許多申請者都表示TFT的現場面試是經歷過最特別與難忘的面試。 ...Read More
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TFT計畫成員論挫折——我們不是更勇敢,只是願意勇敢得更久
TFT「做一份不簡單的好工作」系列活動中,邀請五位現任TFT ...Read More
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洪韻筑論挫折——教師就像薛西佛斯,與孩子攜手推巨石前進
從TFT培訓的試教時間,到成為老師後帶著孩子完成萬聖節鬼屋活 ...Read More
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楊凱婷論挫折——孩子寫的歌陪伴我度過沮喪的路
帶著許多對「理想教師」樣板的想像走進教育現場後,凱婷卻常因自 ...Read More
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鍾佩如論挫折——給無法在家寫作業的孩子,一個教室內的安心角落
在一次次陪伴學生留校寫作業的過程中,佩如走入孩子的家中看見家 ...Read More
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唐正因論挫折——讓孩子有接管檳榔田以外的人生選項
面對班上不喜歡寫作業的學生,正因在和家長與孩子溝通的過程中感 ...Read More
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卓麗月論挫折——走進孩子種田生活的第三年教師之路
待在教育現場第三年的麗月,從一開始每天都想放棄,到現在選擇持 ...Read More
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成功就是再試一次——王雅民第二次的TFT計畫申請之夢
歷經兩次的TFT計畫申請,雅民在第一次失利的經驗中重新反思自 ...Read More
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我們與教育的距離—TFT教學領導力督導雅媛的看見
我們距離「教育」很近,卻距離「理想的教育」很遠。許多孩子更被 ...Read More
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出版業主管到TFT計畫成員的改變—伊純走入教育現場,建立與孩子的真實連結
原本在台灣知名網路書店擔任主管的伊純,在將抵達事業巔峰之際, ...Read More
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用Minecraft讓孩子愛上資訊課——阿希鴦給孩子最好的禮物
TFT與長期合作的企業夥伴微軟,將資訊科技結合TFT師資走入 ...Read More
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從國外金融圈回到台灣教育界——在工作中反思教育議題,黃婉婷加入TFT創造改變
第四屆老師黃婉婷,在工作中反思成人背後的金錢觀與教育問題,在 ...Read More
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勇敢走自己的路—經濟系韻筑用行動向家人證明實踐夢想的決心
像許多父母一樣,韻筑老師的爸媽希望孩子能追尋一個「錢多、事少 ...Read More
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延續大學偏鄉服務隊的感動—工業工程與管理系名封,把大學社團變成一生追尋的志業
「如果能把社團變工作,那該有多好?」是每一個曾經熱衷於社團的 ...Read More
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趙廷軒、羅令婕:延續偏鄉服務,再陪孩子多走一段路
作者 / 陳艾伶(文編志工) 編按:在政大指南服務社的分享結 ...Read More
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趙廷軒、羅令婕:從服務中看見需要,刻劃對未來的想像
作者 / 韓庭光(編輯志工) 令婕與廷軒為第四屆TFT計畫成 ...Read More
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文國士:一群好人不一定能成就一件好事
作者 / 陳艾伶(文編志工) 頂著帥氣光頭、一身率性穿搭,孩 ...Read More
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宋亭緻:頭銜還是意義感?人生的意義,在於完成一件你真正在乎的事
作者 / 康瓊之(文編志工) 聽聽內心的聲音,我真的熱愛現在 ...Read More
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未來的一百片拼途:TFT校友故事集錦
TFT計畫邁入第五年,招募超過一百位青年深入偏鄉,其中五十多 ...Read More
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從舞台、主播台到講台—宜融用教育播種自己的幸運
作者 / 林思皓(編輯志工) 林宜融,這個不甚陌生的名字,你 ...Read More
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找到自己的獨特使命和影響力—鄒宗翰加入TFT一起推動改變
作者 / 王子容(編輯志工) 「眼神及語氣都透露著堅定的光芒 ...Read More
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趙廷軒:真正的目標應該結合熱情、努力還有世界的需要
作者 / 羅文秀(文編志工) 因為想成為TFT的計畫成員,認 ...Read More
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黃允則:我要開心地進到教室裡,邀請孩子跟我一起學習
作者 / 羅嘉瑋(編輯志工) 在美麗的花東縱谷裡面有一所學校 ...Read More
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游舒甯:影響力不是改造一個地方,而是看見它本身擁有的力量
作者 / 羅文秀(文編志工) 畢業於輔仁大學兒童與家庭學系的 ...Read More
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王賢慈:在TFT,你會找到自己專屬的使命感
作者 / 羅文秀(文編志工) 初見賢慈,陽光開朗的印象便烙印 ...Read More
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黃莉芳:在這裡,我可以肯定自我的價值
作者 / 羅嘉瑋(編輯志工) 因著訪談我前往TFT辦公室,在 ...Read More
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黃映慈:放寬心胸,你所收穫的會比想像更多
作者 / 王子容(編輯志工) 黃映慈是有著靦腆笑容的可愛女孩 ...Read More
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你拿幸運做什麼—TFT兩年計畫,成為宇安的職涯起點
作者 / 林思皓(編輯志工) 「好命的孩子,應該比別人付出更 ...Read More
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林芷煊:遇到這麼多人後,溫室的小花終將長大
作者 / 林思皓(編輯志工) 跟許久不見的芷煊走在訪談的路上 ...Read More
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楊心慧:我希望這些改變是可以延續的
作者 / 羅嘉瑋(編輯志工) 決定自己夢想的方向 從小在雲林 ...Read More
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林思皓:TFT成為我生命中不可或缺的那一塊
作者 / 林思皓(編輯志工) 大家好,我是Teach For ...Read More
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TFT校友徐凡甘和文國士走在「實驗教育」的路上
作者 / 林思皓(編輯志工) 想像你是一名老師,備了長時間的 ...Read More
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蔡名封:很多改變正在等著我們讓它發生
作者 / 羅嘉瑋(編輯志工) 招募說明會上,名封熱清活潑的招 ...Read More
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王玄如:在TFT我找到自己的意義
作者 / 羅文秀(文編志工) 嘗試過翻譯工作、新創公司,也嘗 ...Read More
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教學現場的自我懷疑:「我真的是一個好老師嗎?」
作者 / 林思皓(編輯志工) 心思細膩的TFT第三屆老師游芷 ...Read More
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劉晨慧:成為TFT計畫成員背後不可或缺的存在
作者 / 羅嘉瑋(編輯志工) 劉晨慧,TFT培訓支持組的教學 ...Read More
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黃靖鈞:我想帶動家長,讓他們成為支持的力量
作者 / 羅嘉瑋(編輯志工) 四年前,靖鈞聽到了安婷在TED ...Read More
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文國士:我只要是我,我就值得被愛
作者 / 林思皓(編輯志工) 一個從小被視為叛逆、魯莽的問題 ...Read More
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周佳盈:這是我最鮮明,並且一定會實現的夢
作者 / 王子容(編輯志工) 現在服務中的第四屆老師周佳盈, ...Read More
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黃郁璇:人生中重要的事情,是可以在學校裡學到的
作者 / 羅嘉瑋(編輯志工) TFT第四屆教師黃郁璇,因為對 ...Read More
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李珊:原來我不是孤單的
作者 / 林思皓(編輯志工) 去年夏天,TFT第一屆校友李珊 ...Read More
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鍾艾凌:因為相信,所以看見改變
作者 / 王子容(編輯志工) 「不管今天過的多糟糕,明天又會 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2018/01/不要忘記當時出發的原因.jpg)
石雅玲:不要忘記當時出發的原因
TFT兩年計畫後,雅玲選擇留任原學校第三年。然而,在第三年結 ...Read More
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鄭雅心:這本來就是我想要做的事
放棄美國的高薪工作,回來台灣成為TFT老師;又在兩年計劃結束 ...Read More
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打開英語這道門—TFT老師在地的教育創業
赤腳踩在泥土上的衝擊 離開都市,踏上偏鄉的土地,在學校擔任英 ...Read More
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邵恪玄:為台灣而教是一個看見的過程
一年半的時間,他重新定義了對教育的想像,他是第三屆TFT計畫 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/12/老師,究竟是什麼樣的存在.jpg)
胡茵:老師,究竟是什麼樣的存在
「當老師的價值究竟是什麼?是要花時間好好陪伴孩子?還是為了一 ...Read More
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杜雅玲:那個說「我想放棄」的孩子
教育是聽、是陪伴、是相信,教育更讓孩子學習一些能力,使他們可 ...Read More
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【TFT校友發展】扛起行政責任,成為學校老師的後盾
我是個出身於竹北,在一個隔代教養家庭由奶奶帶大的孩子,在國小 ...Read More
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【TFT校友發展】擔任學校領導人,帶領老師為偏鄉孩子服務
從TFT計畫畢業後,我加入KIST雲林拯民團隊,擔任學習發展 ...Read More
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【TFT計畫成員出身】尋求教育歷練的農業碩士
我的志向是成為一名農業領域的教授。在來TFT之前,我完成了碩 ...Read More
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【TFT計畫成員出身】部落出身,返鄉回饋的實習社工
在加入TFT之前,我是高雄醫學大學醫學社會與社會工作學系的學 ...Read More
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【TFT計畫成員出身】尋找工作意義,選擇改變教育的工程師
在接觸TFT之前,我是一位在內湖科學園區打滾兩年多的專案工程 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2016/06/擁有教師證,仍決心加入TFT的代理老師.jpg)
【TFT計畫成員出身】擁有教師證,仍決心加入TFT的代理老師
加入TFT前,我是位有教師證的代理老師,在台南一間資源充足、 ...Read More
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杜雅玲:關於眼前這群孩子
這好像老天爺給我們班的大禮物,突然接到要代表富里鄉農會去花蓮 ...Read More
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鄭琇錚:陪伴你們成長,只要我們還在進步的旅途中
為了教學需要,我設想了一個情境,跟孩子們提議要訂衣服,而老闆 ...Read More
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游舒甯:孩子,我等你
今天孩子被我留下來到七點。一個禮拜,每天都漏了作業,累積起來 ...Read More
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黃晴雯:在一片破碎之中,你仍然成為了全新的自己
距學期結束還有一日,我利用結業式前的空檔,帶孩子圍成圓,進行 ...Read More
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游舒甯:讓興趣帶動學習
這次,我想為這群孩子記錄一次,主動學習闖關的過程。 前幾天孩 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/12/我們都選擇了善良.jpg)
李科賢:我們都選擇了善良
以往班上發生比較大的事件時,每次的對話都讓我筋疲力盡。別於以 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/12/勇於認錯,我們一起變好.jpg)
黃晴雯:勇於認錯,我們一起變好
昨日發現班上一個男孩的通知單忘記請家長簽名,詢問與溝通過後, ...Read More
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【執行團隊面對面】當一群人想一起解決一個問題時
要送出一個個計畫成員到偏鄉服務並不是一件容易的事,TFT能走 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/04/用內在的能量面對挑戰-.jpg)
許淙閔:用內在的能量面對挑戰
星期四早晨,正當興高采烈地想完成累積數天的工作量時,辦公室出 ...Read More
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游芷筠:付出真心,其實是一件很有力量的事情
上學期因為寫習作用抄的而被我罵的男孩,這學期開學第二週,突然 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/06/邁向卓越的自己.jpg)
黃晴雯:邁向卓越的自己
在TFT寒假培訓時,有一位夥伴分享了他在班上帶著孩子反思上學 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/12/我為教育的可能性而教.jpg)
【為台灣而教的理由】我為教育的可能性而教
我是宋婉榕,我是TFT的第二屆計畫成員,目前服務於雲林縣北港 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/12/我為土地而教.jpg)
【為台灣而教的理由】我為土地而教
我是鄭雅心,我是第二屆的TFT計畫成員,目前服務於雲林古坑。 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/12/我為孩子心中的良善而教.jpg)
【為台灣而教的理由】我為孩子心中的良善而教
我是何雪菁,我是TFT的第二屆計畫成員,目前任教於台南市後壁 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/12/我為不畏縮的態度而教.jpg)
【為台灣而教的理由】我為不畏縮的態度而教
我是許淙閔,我是TFT的第二屆計畫成員,目前服務於屏東三地門 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/12/我為愛而教.jpg)
【為台灣而教的理由】我為愛而教
我是徐凡甘,我是TFT第一屆計畫成員,我對於實驗教育有興趣, ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/12/我為未來而教.jpg)
【為台灣而教的理由】我為未來而教
我是張渝婷,我是TFT的第二屆計畫成員,目前服務於雲林古坑。 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/12/我為希望而教.jpg)
【為台灣而教的理由】我為希望而教
我是李思慧,TFT的第一屆計畫成員,完成TFT兩年教學之後, ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/12/我為改變而教.jpg)
【為台灣而教的理由】我為改變而教
我是TFT的第一屆計畫成員,李珊,完成TFT兩年歷程之後,目 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/12/放手,嘗試任何的可能.jpg)
黃晴雯:放手,嘗試任何的可能
2017年第一週,以艱困做為一年的開始,相信這一年已沒什麼困 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2016/12/我想再努力看看.jpg)
張渝婷:我們都需要學習「好好地失敗」
「‘我想再努力看看。」 孩子,你可知這句話對你我意義有多重大 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/12/正面迎來的球.jpg)
邵恪玄:正面迎來的球
十月週末的足球賽上,小獅子們展露出平常教室內不常有的自信。球 ...Read More
![](https://www.teach4taiwan.org/wp-content/uploads/2017/06/淚水的故鄉.jpg)
文國士:淚水的故鄉,是爺爺奶奶們對孫子有怨無悔的愛
近十年來,台灣由祖孫形成的隔代家庭成長了26.7%。這樣數據 ...Read More
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何佩璇:記得,停下來感受你們帶給我的幸福
每一天、每一刻,都是不斷崩潰、再重建,在過程中更認識孩子,也 ...Read More
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【家長眼中的TFT】她帶著理想和勇氣飛出去,並帶著成長和改變飛回來了
在TFT第一屆教師的畢業典禮中,我們邀請到李珊老師的母親在典 ...Read More
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夏于涵:教育影響的不只是孩子
身為一位教育工作者,最開心的就是看見孩子的進步和改變,但我萬 ...Read More
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陳嬿婷:老師真的受傷了
老師真的受傷了,我們這麼努力的在為學生做些什麼,就越容易因為 ...Read More
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郭佳宜:一起畫字說故事
如果認字識字寫字是一件困難的事情,那就讓我們一起想辦法吧! ...Read More
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【校長眼中的TFT】愛一旦發生,一切終將變得簡單
來自屏東、擁有原住民血統的伍校長,深耕偏鄉教育超過20年,連 ...Read More
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許淙閔:成為自由的人之前,不要讓自己的期待變成一種阻礙
幾天前的一個夜晚,我輾轉得知一個學生心情不好。在不知什麼樣的 ...Read More
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林柏含:邊做邊學,學會勇敢與堅持
週日參加台東OST時,孩子們跟我說:「很多時候,我們不是沒有 ...Read More
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楊馥綺:關於「勇敢」這件事
週末跟著孩子參加跆拳道比賽,看見他們克服恐懼,站上舞台的勇氣 ...Read More
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鄭雅心:讓我們活在生活中,在生活中學習
願我們都活在生活中,也願老師永不忘記做活動和課程的初衷 若不 ...Read More
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鄭雅心:蘭嶼,我們的五堂課
第一課——勇敢 一進教室,成群的天使被老師的靜默和手勢吸引, ...Read More
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何佩璇:感謝一年的努力與改變
直到今天,我才真正深刻感受到改變,而且正在發生。 一如往常的 ...Read More
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【校長眼中的TFT老師】從挫折中站起來,才品嘗到甘之如飴的甜味
陳清圳目前在雲林縣古坑鄉一間TFT合作小學擔任校長,他在臉書 ...Read More
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黃孟熙:我很好,但也很嚴格,謝謝你們信任我
這學期又再回到分校帶所謂的天使班,很高興又能接觸這幾位從我入 ...Read More
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蘇文羚:最皮的孩子總是最被刻在心上
在還沒接這個班之前,大皮頭曾經因為罵我髒話的事和我劇烈衝突。 ...Read More
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李思慧:錯了沒有關係,學會了最重要
這是我在改完作業,看到紅通通一片時,最常對孩子說的話。因為他 ...Read More
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黃孟熙:別當「100分」老師
還記得去年9月剛進入學校的時候,我滿懷強大的抱負,想馬上發揮 ...Read More
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石雅玲:我們不是什麼偉大的人物,我們只是選擇去愛
昨天的事情對我而言,儼然還是個惡夢。現在坐在位置上依然心頭砰 ...Read More