我是宋婉榕，我是TFT的第二屆計畫成員，目前服務於雲林縣北港鎮。
我是個出身於竹北，由奶奶帶大的孩子，在國小三年級時遇到我的啟蒙教練，他的鼓勵給我很多啟發，後來在大學時我聽了TFT創辦人劉安婷的演講，她對於教育不平等議題的關注以及想讓台灣教育變得更好的理念，讓我深受感動。我認為能夠讓孩子看見更多可能性的老師非常偉大，也因此想去現場付出更多的自己，和孩子一起成為更好的人。國立體育大學畢業後，我順利取得教師證，雖然身旁的朋友都建議我去考正式老師，但想起那場演講，讓我有一種使命感想要參與TFT，覺得現在不報名以後一定會後悔，於是毅然決然地申請TFT計畫。
我覺得TFT團隊就像黑暗中的螢火蟲：一隻螢火蟲發光的亮度有限，但是當一群螢火蟲集結在一起發光時，那個力量是很強大的。TFT給我這樣團結的感覺，大家一致地朝教育平等努力，而彼此的關係就像家人一樣，每個人總是不藏私地分享，想讓彼此更好。我還記得暑期培訓初期，大家上完課聚在一起分享心情，剛認識不久的我們，居然能夠說出很內心、很真實的話，甚至真誠地哭了。我覺得TFT給我一股很溫柔、很包容的暖流，讓我在這裡可以很真實地做自己。
此外，TFT的培訓課程讓我很有收穫，它是很多元的課程，講師們提供大家多元的想法、理念，我像是從做中學的學生，從課程中提取我可以使用的方法，試著去解決現場遇到的問題。碰到大難題時，我還可以尋求TFT督導的幫助，他們會和我分享許多真實的案例，讓我更有能力解決實際面的問題。去年，我遇到一個非常不愛運動的孩子，一上體育課就變得懶洋洋的，過程中我試了很多方法，都沒有明顯地改善，最後我嘗試讓他擔任領導者，帶領大家運動、慢跑。過程中，慢慢起了化學反應，他慢慢地喜歡上運動，最後他竟然自告奮勇舉手要擔任體育股長，這讓我非常的感動。
這一年多來，我的能力不斷提升，學到更多不一樣的教學方法，這項帶得走的能力，讓我未來依然可以運用在教學上。來到這裡我不僅開拓了我的教學眼界，想法也越來越不一樣，漸漸地成為一位更多元的老師，讓我覺得自己有更多的能力為台灣的教育發聲，繼續為「教育不平等」的議題奮鬥。
我為教育的可能性而教，我為台灣而教。
宋婉榕
第二屆TFT計畫成員，任教於雲林縣北港鎮
體育大學技擊運動技術學系畢業，領有中等教師證，亞運國家代表隊選手
