系統合作
我們積極地想讓不同世代、不同領域、不同產業都能找到議題中屬於自己的施力點。因此從推廣議題經驗到帶動政策倡議與生態系合作動能，期待突破人才長期投入與創新方案持續發生的既有挑戰。
透過大眾倡議，號召利害關係人的參與，創造青年認識議題的敲門磚
TFT 深知透過 TFT 計畫服務規模，難以直接乘載全台孩子的需求，因此需要積極透過大眾倡議活動、參與政策討論、加入生態系創新方案等手段，持續號召與累積不同領域的利害關係人，凝聚對於高需求地區教育挑戰的共識與行動。其中 TFT 每年透過不同主題的年度企劃，舉辦展覽、對談等活動帶動上萬人參與教育議題，作為促成社會更多對話的管道。
自 113 學年度，TFT 開始以「有感節」作為年度倡議企劃的名稱，一方面引領大家看見教育現場的多元面貌與挑戰，一方面也期待提供孩子們一個展示和自我肯定的舞台，並邀請更多人一起理解、關注、參與教育不平等議題。
參與政策推動，
支持高需求地區的教育人才永續
TFT 於政策倡議的核心關注議題為促進優質人才投入並長期留任高需求地區教育工作所需的制度規劃與落實。透過長期在第一線支持教育工作者，與高需求地區小學深度合作的經驗，TFT 期許自身「以孩子受教品質為核心，廣泛蒐集現場實務工作需求，並進行系統性的實證研究」，與多元關係人針對「偏遠地區多元教育人才的選育留用機制」進行政策對話，共同推動教育體制的優化。
我們期待，民間 NGO 的創新變革與第一線經驗，終將能成為整體制度進步的催化劑，與體制合作創造系統性變革，實現「願有一天，台灣所有的孩子，都能擁有優質教育與自我發展的機會」。
和體制、社會創新組織協力，
共同回應優質教育
TFT 期許自己不只作為一個靈活串連產、官、學界專業與資源的平台，更能主動聯合各方關係人，突破結構中對於人才長期投入與創新方案發生的挑戰，例如跨單位發起現場優質人才久留的制度方案、提供資源鼓勵 TFT 校友參與跨組織合作案例等，善用 TFT 組織在執行方法、資源網絡與校友人才庫的累積，促進教育系統加速回應全台灣所有孩子的需求。
持續希望透過深耕高需求學校的現場經驗、與其他民間夥伴協力，不定期與中央教育部、地方教育局處研討交流、與跨黨派立法夥伴與社會創新組織分享教育觀點，以及接軌 TFT 校友至多元領域發展，將現場經驗帶至多元關係領域，期待能在社會不同位置共同影響教育平權議題，並促進政府對相關議題的推進承諾。
