計畫成效
從第一屆 TFT 計畫至今， TFT 計畫成員共影響超過 7000 名孩子，每年服務超過 1,000 位孩子。同時，根據 110 學年度內部研究，該年度任教學生中，有將近 70% 具備該年級的基本學力。除了基本學力外，TFT 計畫成員營造的優質教學環境與教學品質，同樣也讓近 70％ 學生具有良好「非認知能力（例如自我管理和效能、恆毅力、情緒管理等能力）」。協助孩子在學科能力以外，有更多面向的能力為自己的未來創造改變。
影響力觸及的四大層次
孩子
提供孩子均等受教機會，
發展天賦，擁有更多選擇。
TFT 計畫成員在計畫期間能提升孩子學習能力。根據 112 年 TFT 研究，TFT 計畫成員的學生，有近 70% 具備基本學力。
學校
協助學校塑造環境與機制
以促進孩子學習與成長，成為終身學習基地。
合作學校對與 TFT 計畫成員的合作感到滿意。根據學校合作研究，96% 的合作學校對與 TFT 計畫成員合作感到滿意。
社區
幫助家庭支持孩子成長，
協助社區創造在地認同，共創安穩成長環境。
TFT 計畫成員密切與家長和在地社區建立正向連結：根據第四、五屆合作學校的研究，85％ 合作學校認為 TFT 計畫成員能夠主動投入在地社區、創造連結互動。
社會
串連多元領域資源，
培養人才帶動改變台灣不平等的正向運動。
TFT 計畫成員對改善教育不平等能發揮正向影響力：根據 112 年 TFT 計畫成員研究報告，78％ 的 TFT 計畫成員相信自己能夠為改變教育不平等發揮正向影響力。
現在就是行動的時刻，立即申請 TFT 計畫
