校友組織｜What’s Class 畫的室
採訪撰文／涂予瑄
第六屆校友毓琪、苡辰與怜萱，在 TFT 計畫的經歷中，發現當進行藝術創作時，可以拋下所謂的「評分標準」，更是讓孩子理解自己、表達真實感受的過程。這份觸動，使三人決定在計畫結束後，結合 TFT 改變教育不平等的願景，創立以藝術教育為核心的組織——「畫的室」。
即使你快不相信自己，始終有人相信你
創業初期，畫的室坦言面臨的最大挑戰是「 理想與現實間 」的落差。要如何在初衷與商業生存之間找到平衡點，同時解決「 資源從哪來 」的困境，成為團隊必須跨越的雙重難題。
畫的室夥伴苡辰分享：「 一筆穩定的經費對剛開始創業的我們來說，是真的很重要 。」，「 TFT 校友創業提案基金 」成為當時畫的室能穩定前進的關鍵力量。連續三年的經費支持，讓他們得以安心購買所需材料、進行空間裝修，並深入偏鄉國小試行活動，進而建立商業模式，讓理想能真正實踐。
團隊也曾在企業提案時，因為缺乏商業思維、無法用對方聽得懂的語言溝通，讓她們在初期的提案屢屢碰壁。此時， TFT 與其他支持夥伴就如同畫的室的顧問，陪伴三人練習用企業聽得懂的語言詮釋價值，協助依照不同客群調整策略，也牽線更多願意投入教育的企業夥伴。
談起 TFT 校友網絡的連結，畫的室三位夥伴也說到：「 校友間的互動與交流，對我們來說很珍貴。」有人主動邀請她們回到學校，陪伴孩子們揮灑創意；有人引介對教育或藝術有興趣的企業；甚至還人親自帶著自己的團隊前來體驗課程。每一次的機會，都為畫的室開創更多新的可能。
TFT 提供資金、協助槓桿資源與校友間的連結，共築起畫的室前行的動力，而過程除了 TFT，更是有許多夥伴的建議和支持，以及毓琪、苡辰、怜萱的共同努力，才有了這些不容易的成果跟持續走下去的動力。在過程中，這些支持的力量都讓他們感受到創業的路上的不孤單，也感受到「 即使在你都快不相信自己時，還是有人願意相信你 」的暖心支持。
透過藝術，讓更多人看見自身亮點、探索生命的可能
如今，畫的室的行動跨足三個面向：經營藝術空間、藝術教育推廣，以及企業 ESG 專案，讓藝術成為橋樑，連結不同生命經驗與需求。
特別是在企業 ESG 專案中，邀請企業透過好玩舒壓的自由創作，增進團隊的默契，讓夥伴能在創作中看見彼此的獨特；同時，也邀請對回饋社會有興趣的企業走進偏鄉國小，或透過贊助讓藝術教育得以深入更多校園，攜手在社會中創造善的循環。這一切行動始終扣合著畫的室的願景 —— 「 願我們都能看見自身亮點，持續探索生命的可能並活出自在的自己 」。 毓琪、苡辰與怜萱創立畫的室，讓大家透過藝術創作，釋放情緒、探索自我；而 TFT 提供校友在創業路上的支持機制，也讓畫的室得以走得更穩健、更長久。
