成為領域專長督導
用教學專長一起為台灣而教
為了確保 TFT 計畫成員在兩年期間的教學品質，TFT 匯集各地國小的資深老師，共同建立完善的專業支持系統，依照教師專長，以志工形式提供 TFT 計畫成員不同面向的即時協助。
透過專業支持系統的建立，我們期盼不僅能夠提升 TFT 計畫成員的教學專業能力，協助克服教學現場的困難，更能增加與不同領域教育工作者交流學習的機會，串連在台灣各地深耕的教育力量，一同激發教育的使命與更多孩子的未來。
領域專長督導能協助的是：
共備說課
促進督導及 TFT 計畫成員間的共備習慣，提升教學專業，並使有限資源發揮最大的效益。
案例諮詢
針對個別提問與議題，透過與督導的討論得到案例的客製化、延續性回饋。
分享教學資源
提供或詢問所需的具體教學資源／工具，互相分享教學成果、課程設計概念（例如：親師會如何設計？）
開放課堂
能依 TFT 計畫成員的需求找到合適的開放課堂觀課，觀課後可與督導交流討論，深化觀課後的學習。
擔任TFT培訓的講師
於寒暑假及學期間週末的 TFT 培訓，擔任教學專業之講師。
擔任實習週督導
參與 TFT 計畫每年七月的行前集訓實習週，根據指標評估診斷 TFT 計畫成員的教學表現與成效，並提供客製化的教學專業回饋。
一起為台灣而教
若您是國小現場的資深教師，認同 TFT 的理念，願意用您的專業與 TFT 計畫成員共同交流成長，誠摯的邀請您email 至 ts@teach4taiwan.org ，並提供以下內容，後續將會有專人聯繫：
- 姓名
- 服務單位
- 領域 / 專長
- 聯絡方式
