今年暑假,跟TFT一起發揮你的影響力!

TFT成立六年以來,歷經草創期與穩定期,

今年是TFT邁向成長的第二年,

我們希望能培育更多的青年人才,和我們一起實踐

「願有一天台灣所有的孩子,無論出身,

都能擁有優質的教育和自我發展的機會」的願景

你,準備好了嗎?

TFT成立六年以來,歷經草創期與穩定期,

今年是TFT邁向成長的第二年,

我們希望能培育更多的青年人才,和我們一起實踐

「願有一天台灣所有的孩子,無論出身,

都能擁有優質的教育和自我發展的機會」的願景

你,準備好了嗎?

 

暑期實習志工計畫——發揮影響力的起點

 

作為一個教育非營利組織,「人才」是 TFT 最重要的資產。

從2015年到現在,TFT的暑期實習志工計畫共收到超過千份的申請書。來自多元領域的申請者,希望透過實際參與,看見社會真實的需求,發揮影響力,成為改變教育不平等的一份子。

今年,TFT預計招募約18-20位實習志工,透過參與八週的專案規劃與執行,看見教育現場的真實需要,培養能創造改變的優質人才。在實習志工計畫結束後,TFT希望邀請具潛力的優質人才參與TFT計畫,一同為教育平等的願景,帶來系統性的改變。

第一站|成為TFT夥伴

TFT是一個靈活應變,凡事以終為始、重視為自己與團隊負責的的非營利組織。

在這裡,你將有機會接觸其他一同為教育議題深耕的友好夥伴,並透過第一線的觀察與學習,用做中學的方式累積你的能力與經驗!

第二站|專業扎實的培育

「人才」是 TFT 最重要的資產,我們相當重視人才的培育。

在這裡,你將能參與專屬「暑期實習志工」的成長課程,包括各式主題課程與教育案例討論。此外,你也有機會能參與內部會議與培訓,跟TFT執行團隊夥伴,一同討論教育不平等議題,深化思考與專業能力。

第二站|專業的成長

你能參加專屬暑期實習志工的成長課程,包括各式主題課程與教育案例討論。

你還有機會旁聽 TFT 教師暑期培訓部分課程,除了瞭解教育不平等議題,也深化思考與專業能力。

你可以協助年度重要專案,發揮屬於你的影響力!

第三站|重視交流與反思

TFT相信「一群人可以走得更遠」,透過彼此交流與反思,發揮更大的影響力。

在這裡,你將能與Mentor對談,在順暢的溝通中提出你的想法與回饋,並透過參與實習志工的軟性活動,與來自多元領域的夥伴學習與交流。此外,你也能收到團隊夥伴的日常回饋,一同創造屬於自己的成長歷程!

 

第四站|持續發揮領導力

「教育,是一世代的使命;改變。是一輩子的承諾」,暑期實習志工計畫的八週只是開始,教育需要優質人才不斷的加入!

若你願意在未來也持續發揮影響力,順利完成2020年暑期實習志工計畫者於兩年內申請TFT計畫,將獲得直接保送至現場面試之資格。(適用於第八屆與第九屆)

第四站|給自己帶得走的領導力

你的選擇可以影響自己一輩子,兩個月只是個開端。

你的努力和表現我們看得見,我們也期待你在未來繼續為教育的使命奮鬥。

若你有意願成為 TFT 教師/執行團隊,這絕對是個不容錯過的機會!

 

邀請你貼近全職真實的工作情境

 

    • 錄取人數|約18-20人(各專案預計招募約1~2人)
    • 服務期間|2020.7.6 至 8.28(平均每週需投入32~36小時,包含專案執行、培訓&銜接課程、組織活動等內容,實際每週服務時數,按各專案期程而定)
    • 服務地點|TFT台北辦公室
    • 計畫保障|團體意外險,暑期服務期間食、宿、交通的生活津貼補助(17,500元/月)
    • 服務組別|請先參考各組別業務內容,至多可選擇申請3個志願,屆時TFT將參考您的志願和甄選結果分配至各組別
    • 晉用機會|順利完成計畫者若於兩年內申請TFT計畫,將獲得直接保送至現場面試之資格。(適用於第八屆與第九屆)
    • 申請資格|大三以上(含升大三)之大專院校學生、社會人士,且可完整參與服務期間,如有缺席情形,組織保留最後決議權力。

※TFT暑期實習計畫為志工計畫之一環,志工們之相關權利義務,除手冊內容外,皆比照行政院衛生福利處志願服務法辦理。

 

親身體驗TFT的團隊文化

 

TFT的暑期實習計畫重視Mentor制度,每一位志工都會有一位執行團隊之成員作為直屬Mentor,並以實際執行組別業務專案為主要目標。在八週期間,Mentor將制定專案目標,與實習志工共同擬定合作共識,並提供執行專案所需相關支持與協助。

詳閱下方組別介紹後,選擇欲投入的組別與業務類型,並在報名系統選填志願,屆時TFT將參考您的志願和甄選結果分配至各組別。

 

TFT執行團隊組織架構

2020暑期實習志工組別一覽

|計畫甄選組|

負責TFT計畫教師甄選,依據團隊所重視的核心特質與能力,找到能在高學習需求地區發揮正向影響力的人才。

|校友發展組|

負責協助 TFT 教師於兩年計畫結束後,到各領域發揮長期正向影響力。同時,經營校友網絡,創造跨界串聯可能性,協助校友長期實踐 TFT 願景與使命。

|研究追蹤組|

負責追蹤與評估 TFT 計畫成效,以作為組織責信依據及重要策略之參考。

|組織發展組|

整合組織總體跨組專案、系統與行政運作,以提升營運效率與成效。

|招募推廣組|

負責舉辦多元招募活動,以邀請各領域具使命感的青年投入TFT計畫,成為能創造正向影響力的教育領導者。

|對外關係組|

TFT為非營利組織,其資金來源100%來自於社會大眾、企業之捐款。對外關係組負責募集資金與各項資源,提供TFT足夠能量,確保TFT計畫穩健運作。

|行銷企劃組|

負責大眾溝通、建立與維持品牌形象,透過自媒體與他媒體的經營,與潛在TFT支持者創造、交流並傳達TFT價值。

|領導團隊|

TFT領導團隊由TFT執行長與三大部門總監所組成,主要負責TFT整體管理與策略發展。

實習志工招募

|計畫甄選組|

負責TFT計畫教師甄選,依據團隊所重視的核心特質與能力,找到能在高學習需求地區發揮正向影響力的人才。

|校友發展組|

負責協助 TFT 教師於兩年計畫結束後,到各領域發揮長期正向影響力。同時,經營校友網絡,創造跨界串聯可能性,協助校友長期實踐 TFT 願景與使命。

|研究追蹤組|

負責追蹤與評估 TFT 計畫成效,以作為組織責信依據及重要策略之參考。

|組織發展組|

整合組織總體跨組專案、系統與行政運作,以提升營運效率與成效。

|招募推廣組|

負責舉辦多元招募活動,以邀請各領域具使命感的青年投入TFT計畫,成為能創造正向影響力的教育領導者。

|對外關係組|

TFT為非營利組織,其資金來源100%來自於社會大眾、企業之捐款。對外關係組負責募集資金與各項資源,提供TFT足夠能量,確保TFT計畫穩健運作。

|行銷企劃組|

負責大眾溝通、建立與維持品牌形象,透過自媒體與他媒體的經營,與潛在TFT支持者創造、交流並傳達TFT價值。

|領導團隊|

TFT領導團隊由TFT執行長與三大部門總監所組成,主要負責TFT整體管理與策略發展。

我們在找具備領導潛力的優質人才

|以終為始|

以共同願景與使命作為行動的指南針,堅持相信改變的可能性並加以實踐。

#TFT解決什麼問題
#TFT使命跟我有關
#StartWithWhy

|擁抱挑戰|

願意持續成長、學習、反省與突破,以正向態度看待逆境,並將每一次的挑戰化作成長動力。

#成長型思維
#持續突破
#Challenge&Change

|自我覺察|

能從過往經驗中產生對自我的分析與認識,並且能覺察他人眼中的自己。

#自我反思
#覺察外在自我

|溝通協調|

能充分理解對方想法,也使他人充分理解自我,達到有效交流形成共識。

#換位思考
#充分交流
#產出共識

我們在找具領導力潛質的人才

|以終為始|

以共同願景與使命作為行動的指南針,堅持相信改變的可能性並加以實踐。

#TFT解決什麼問題
#TFT使命跟我有關
#StartWithWhy

|擁抱挑戰|

願意持續成長、學習、反省與突破,以正向態度看待逆境,並將每一次的挑戰化作成長動力。

#成長型思維
#持續突破
#Challenge&Change

|自我覺察|

能從過往經驗中產生對自我的分析與認識,並且能覺察他人眼中的自己。

#自我反思
#覺察外在自我

|溝通協調|

能充分理解對方想法,也使他人充分理解自我,達到有效交流形成共識。

#換位思考
#充分交流
#產出共識

 

透過嚴謹的甄選,希望找出最優質的你

① 申請|3.25(三)~ 4.7(二) 23:59 截止

書面審查結果將於4/14(二) 通知,並開放預約面試

 ② 面試|4.18(六)~ 4.24(五) 網路面試

③ 錄取| 5/4(一) 正取公告

5/7 候補通知

④ 報到|7/6(一) 實習志工啟程日

不只改變教育不平等

 

TFT更重視培養能創造改變的人才

不只改變教育不平等

TFT更重視培養能創造改變的人才

過去的實習志工怎麼說

陳沐恩
曾任|2018人力資源組實習志工
2018-2019 校園大使

現任|TFT第七屆受訓教師

「在TFT實習的過程,對我來說就是不斷地看見,看見需要,也看見自己的不足。以實習生的角色參與整個團隊的運作能更真實地看見教育不平等的議題,也能和來自不同專業背景的夥伴在改變的這條路上互相激勵學習。」

林敬堯
曾任|2019研究追蹤組實習志工
2019-2020 校園大使

現任|TFT第七屆受訓教師

「很高興可以在TFT中,得知跨領域的夥伴對議題的觀點,同時也讓我從研究、數據資料中看見教育的改變正在發生!」

陳映璇
曾任|2018 研究開發組實習志工
2018-2019 研究開發組/政策分析組年度志工

現任|TFT第六屆教師

「在實習的過程中,讓我有機會更去認識TFT是如何培訓、支持一位教師,而在這些看見後也讓我決定要走入現場,成為一名能持續帶動自己與他人成長的教師。」

林慧青
曾任|2016-2017 對外關係組年度志工
2017 培訓支持組實習志工

現任|TFT第五屆教師

「實質了解到原來二年計畫中現場教師能夠不斷往前走,是後方的團隊盡全力給予支持的力量。這幾年中,從渴望認識-探索-實踐,一直到2018-2020成為TFT教師,都很深的看見TFT是一個不停在精進優化和挑戰自我的組織呢!」

過去的實習志工怎麼說

林敬堯
曾任|2019研究追蹤組實習志工
2019-2020 校園大使

現任|TFT第七屆受訓教師

「很高興可以在TFT中,得知跨領域的夥伴對議題的觀點,同時也讓我從研究、數據資料中看見教育的改變正在發生!」

陳沐恩
曾任|2018人力資源組實習志工
2018-2019 校園大使

現任|TFT第七屆受訓教師

「在TFT實習的過程,對我來說就是不斷地看見,看見需要,也看見自己的不足。以實習生的角色參與整個團隊的運作能更真實地看見教育不平等的議題,也能和來自不同專業背景的夥伴在改變的這條路上互相激勵學習。」

陳映璇
曾任|2018 研究開發組實習志工
2018-2019 研究開發組/政策分析組年度志工

現任|TFT第六屆教師

「在實習的過程中,讓我有機會更去認識TFT是如何培訓、支持一位教師,而在這些看見後也讓我決定要走入現場,成為一名能持續帶動自己與他人成長的教師。」

林慧青
曾任|2016-2017 對外關係組年度志工
2017 培訓支持組實習志工

現任|TFT第五屆教師

「實質了解到原來二年計畫中現場教師能夠不斷往前走,是後方的團隊盡全力給予支持的力量。這幾年中,從渴望認識-探索-實踐,一直到2018-2020成為TFT教師,都很深的看見TFT是一個不停在精進優化和挑戰自我的組織呢!」

暑期實習志工計畫不只是履歷表上的經歷

在這裡你所做的每一件事

都在回應教育不平等

如果你希望將自己的能力和看見

持續實踐並發揮影響力

 

邀請你加入 2020 暑期實習志工計畫