文／培訓支持團隊志工 宇晴、麗蘋
擁有社工背景的建宏，一路先當了6年的社工師，接著到企業從事了人資的工作，而後又進入私立小學擔任班導，這其中的階段轉換對建宏來說，就像是一場幫助自我了解和確信自己在意什麼議題的小旅行，看似一帆風順，實際也經歷不少心理的自我對話。
在這些多重角色的經驗裡，看似是不同類型的工作，實際上其實建宏持續的在與人接觸和交流，像是擔任社工時，進入與探索個案的生命脈絡、家庭背景，透過訪視去了解個案、家屬的需求與進行資源的媒合和轉介，從事了第一線很重要的防護網一員；擔任人資時，建宏協助並處理員工的問題跟狀況，也在這份工作中逐漸發現自己是很嚮往能夠成為支持他人的角色，在看見他人的需要與適時給予協助間找到自我的定位。
在這兩份工作經驗後，因緣際會來到了私立小學教書，在教育現場裡建宏漸漸找到自己在意的群體，也就是因著在接觸不一樣的族群後，開始更加確信了自己的價值觀與信念可以在哪裡著力、在哪裡發芽茁壯，就這樣來到了TFT，開啟了新的人生經驗，一路上更找到了自己。
擔任 TFT 領導力督導，學習成為那雙細膩的眼睛
來到了TFT，建宏擔任著領導力督導（Leadership Development Officer，以下簡稱 LDO）的角色，當提到「這個角色在TFT的定位和意義是甚麼時」，他生動的比喻領導力督導在組織裡的角色像是「一雙眼睛」，可以快速的辨別計畫成員需要的是什麼，並學習用系統的觀點看待不同的場域、不同的關係以及不同的狀況，然後細膩的回應夥伴們的需要。
當然擁有敏銳的覺察和細膩回應的能力，一部份是建宏的特質，一部份也來自過往社工背景的訓練和經驗，以及實務工作裡的累積，讓他可以在面談時對成員的狀態有所敏覺，也對成員的困難和問題能夠細膩的回應，溫柔與耐心的陪伴支持著這些計畫成員們，是建宏認為 LDO 能夠持續著力的點。
「透過細膩的眼睛，可以幫忙我看見夥伴的需要，也看見在其中的更多可能性」建宏說著對於自己身在這個角色中的感知感想，而 LDO 除了是計畫成員的直屬主管外，同時也是陪伴支持成員其中一個重要的角色，在給予回饋裡試著創造不一樣的經驗，在與人的交談裡放入更多的真實和同理傾聽，也期待能夠培育出更好的領導人才，對建宏來說，與成員們一起往想要前進的方向邁進，一直被放在他的心上，沉沉的惦記著。
陪伴與支持，在每個人心裡留下無比珍貴的份量
從第一線工作者到成為後勤的角色，建宏一路上不斷嘗試、不斷接觸、不斷靠近自己，帶著每份寶貴的經驗，用堅定且溫柔的力量，陪伴和支持眼前的夥伴，即使過程並非一帆風順，也仍會有無數挑戰迎面而來，但他相信「每個人都有屬於自己獨特的力量」，透過用心的陪伴與支持，能夠與夥伴們一起發掘更多的可能，也善用細膩的眼睛看見夥伴們無比珍貴的優勢與特質。
最後建宏也提到：「雖然這些工作都是不一樣的角色，但我知道我一直都在回應自己在意的族群、在意的議題」，建宏堅定的眼神也透露著他是多麼重視那個來到TFT的自己，以及身邊的每一個擁有獨特生命的個體。
無論有多少迷茫與不安，請試著告訴自己：「我正在朝著我在意的目標靠近，我知道自己努力在生活裡找尋意義」，當我們試著練習賦能自己堅定的信念，即使路途走的再跌跌撞撞、再有多少挑戰需要面對，但至少我們會持續相信這每一步都是走得踏實，每一刻都無比享受其中。
