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TFT 觀點

來自信任的託付,讓我們走得更穩、更遠—從財務談 TFT 的責信

你是否對於非營利組織有過這些疑問:「我的錢捐了真的會有用嗎?這些錢都用到哪去了?」事實上,對於非營利組織而言,每一筆來自外界的捐款,不僅僅只是資金的挹注,而是「信任的託付」。每一筆捐款都代表捐款人信任該組織能發揮他想像中的願景,組織和捐款人的相互信任,才能讓非營利組織的財務發揮 1+1>2 的功效。

建立信任的第一步:財務公開透明 

非營利組織是巨大社會財富的受託人,經營的是「賺取信任」的生意,從業者享受的是公眾的信任,而非金錢。社會公信力是非營利組織生存和發展的社會基礎,是其生命線

對 TFT 來說,捐款從來都不是組織的財產,而是社會給予的信任。身為非營利組織,並不是資產的「擁有者」,而是公共財富的「受託人」。從創立第一年以來、甚至在法規明確規範之前,我們每年都會公開組織的財務報告,向大眾說明財務的使用狀況,如圖一所示。責信對我們來說, 並不是單純追求成本效益(即成本與效果的比值),而是負起「責」任。

(圖:成立第一年起即主動公布財報,圖為 102 學年度財務報告)

TFT 所承擔的責任,不僅僅是如何有效地運用財務,而是關於「信」任資本的累積。每筆捐款都是一項公共使命,必須以高度的透明度和效率來運作,確保每一筆資金都能發揮最大的作用。TFT 承擔著社會給我們的信任和善意,並不斷努力確保它們被妥善運用於實踐彼此共同的教育使命和承諾。

註:陳亮光(2008)。台灣非營利組織資訊揭露及稅務申報議題之研究。政治大學行政管理碩士學程學位論文。

責信不只是財務:決策脈絡和資源分佈

在 TFT 公開的財務責信延伸報告中,不只包含了捐款的流向,同時也參考企業界年度報告,說明組織的治理運作、策略規劃和各項資源的分佈。社團法人台灣公益責信協會理事長、TFT 財務責信委員余孟勳曾指出「公開數字只是第一步,更重要的是透過財務責信延伸報告,跟大眾溝通組織的脈絡:願景、決策、協作、營運、產出…等。」以 TFT 的《110 年度財務責信延伸報告》為例,在《收支情形》一章不僅交代資金流向以及結餘,同時以 FAQ 的形式回應公眾可能對 TFT 感到好奇的部分。如:TFT 如何設計收入模型?TFT 如何選擇合作夥伴或捐款單位?除了兩年核心計畫,TFT 的工作還拓展到哪些面向?TFT 如何設想人事費與業務費的合理佔比?為什麼 TFT 不會將所有募款都於當年度支出完畢?

此外,如同我們相信 TFT 計畫成員在孩子身上所種下的種子,都將在未來發芽並且成長茁壯;對於 TFT 而言,未來和過去是同樣重要的。因此,在《110 年度財務責信延伸報告》其中一章《策略規劃 : 第十個學年的實踐規劃》,除了感謝過去所有夥伴的信任,也分享了TFT未來發展的清晰藍圖。我們不只希望充分地釐清過去和當下,更希望清楚地闡明未來,不僅是公開數字,而是聚焦在數字背後的邏輯及脈絡,如此才是我們深信的透明(transparency)與責信(accountability),也才能更自信地與選擇信任我們的大眾,一起「成為彼此都想看見的改變」。

邁向永續的組織:經濟面、社會面、生態面的永續

儘管財務責信從字面上看來只涵蓋了「錢財」的概念,但對 TFT 來說,財務責信並非只是分析資源使用,而涉及組織永續經營的重要工程。

擁有超過 20 年非營利組織諮詢資歷的美國分析師 Alan Fowler 認為,「打造一個永續的非營利組織財務系統需要考量三個面向:經濟面、社會面、生態面。」社會面可以想像成組織的創立宗旨、想要達成或促進的社會目標為何;生態面則對應了組織的運作能量,與社會大眾的互動往來;而經濟不只包含了捐款人的資金,也包含外界贈與的物資。Fowler 相信上述這三個面向構成組織機會和風險,是彼此連動、環環相扣的,也是 TFT 在規劃組織永續的基礎。

因此,TFT 財務策略的核心不僅止於公開透明和捐款人維繫,而是立基於我們要達成的社會影響力,建構有能量回應機會和風險的有機體,並且謹慎地評估所踏出的每一步。過去十年來如此,未來亦然。

「完整的責信包含了主動的『負責』、被動的『可被檢視」』」是余孟勳的提醒,也是 TFT 的自我要求。「負責」意指組織衡量是否有盡其本分、完成組織使命;「可被檢視」則代表,當利害相關人(包含捐款人)向組織提出意見、好奇時,組織願意回應,也願意針對利害關係人的建議進行調整。

十年來,TFT 對內透過執行團隊、董事會、功能性委員會定期檢視所有的行動是否立基於組織願景、是否有效地達成使命,例如:每年至少召開三次董事會、不定期召開功能性委員會、策略會議等,討論組織未來策略、財務規劃及運用、人才發展、計畫培育等議題。對外也透過公開財務責信延伸報告和年度報告,以及年度特展、宣傳講座等,主動地「被檢視」。唯有如此,TFT 才能乘載著每一份珍貴的緣份和信任,在實踐教育均等的願景中,走地更穩、更遠。

TFT 觀點

為有架構地理解現況,TFT 以心理學家 Urie Bronfenbrenner 的生態系統理論為架構,從「教師」、「學校」、「生活環境」、「多元需求」、「證據」等五大面向切入,了解台灣正規教育系統在孩子成長發展的生態系各層次中扮演什麼角色,又如何影響每個孩子能否接受優質教育。最後,也整理一些我們在實踐平權優質教育上的重要學習。

「 TFT 觀點」旨在盡力完整而中性的梳理台灣優質平權教育的實踐現況,同時我們也理解教育挑戰盤根錯節,絕非一個網站能夠窮盡。我們虛心而真摯的歡迎各界指教,也希望透過相關交流,邀請教育生態圈的夥伴及關注教育議題的大眾,開啟推動教育均等的討論。

一起為台灣而教

願有一天,台灣所有孩子,不論出身,都能擁有優質的教育和自我發展的機會。

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