黃靖純｜第八屆 TFT 校友
（畢業於國立臺灣師範大學運動休閒與餐旅管理研究所／計畫期間服務於花蓮縣卓溪鄉）
「好喜歡老師們來看我比賽❤️❤️」——孩子的暖心告白。
距離計畫結束已經兩年多，幸運的是我仍以不同的身份，持續參與在孩子們的日常裡。我們這群同樣在這間學校前後服務的 TFT 校友們，組成了「宗親會」，串起第六屆的映璇與雅馨、第八屆的我與育綺、第十屆的偉丞，還有遠在美國的第四屆定瑜，我們在不同時刻關心著、陪伴著孩子，為他們在各種場合與活動中加油打氣。
無論是在臺北體育館，看著孩子們在足球場上奔馳，我們穿上國中教練分享的球衣、拿著加油棒與紅布條奮力吶喊：「孩子你們最棒了！」，還是在 TFT 有感節的台下，聽著孩子們唱著族語時悄悄留下眼淚，或在後台安撫他們緊張的情緒，我們分享著孩子各個階段的成長樣貌，那些讓我們又氣又笑的瞬間，都是最珍貴的記憶。或許，這就是這種一棒接一棒傳承的「接力型學校」獨特的價值與魅力吧！
生命中最重要的「那些年」
這些相聚，讓我重新回望過去在山林裡的教育微光。在那段旅程中，我被孩子們的笑容填滿、被溫暖擁抱，卻也曾直接面對自己最脆弱的一面。心裡曾有過無數的自我懷疑與自責，卻也在一次次的教與學中，走得更加踏實。離開計畫後，這份力量依然陪伴著我，讓我在自我認同的路上拼湊出更完整的自己。
現在，看著孩子們的成長感到幸福。我深刻感受到，每一位 TFT 的夥伴都是如何在教育現場的「當下」，用盡全力去愛這群孩子。雖然我們身處不同的時間軸線上，以不同的角色與孩子們相遇，但在離別時刻，我們都將對孩子的祝福與牽掛交托給下一位老師，牽起了關係的「線」。而在某些特別的時刻，我們又重新相聚、聚成一團火，真實地與孩子們同在。這些曾被我在忙碌現場中遺忘的價值，在離開重新找尋自我之後，反而讓我能以更純粹的心，去感受與理解孩子的生活、文化與成長脈絡。
如果孩子有夢，我們能不能陪他們做夢？
在第十屆的偉丞老師的邀請下，我有機會為學校孩子的環島計畫設計專屬 Logo。在創作過程中，我想著那兩年在現場的點點滴滴，聽著夥伴分享他眼中的孩子，同時也細細描繪我心中的他們——孩子就像大山與大海，包容我們的一切。那裡有眼淚、有笑聲，也有彼此共同成長的軌跡。我期盼他們在山林中快樂成長，生命能像太陽般溫暖、如大海般廣闊。這份創作，是我深深的祝福。
每當聽到歌聲，總會想起他們過去在校園中孩子們隨口歌唱、隨著音樂搖擺、彈奏烏克麗麗的模樣。這次一到台北，孩子拉著我的衣服分享生活大小事，還調皮地提起我初任教師時在班級上哭的那天。看著他們長大了、多了些青春期的模樣，也學會更好地照顧自己的情緒。這些改變看似微小，卻無比重要。
我常常反思，我們在教育現場，到底能帶給孩子什麼？我們會不會替孩子決定得太多？給予的會不會只是「我們自以為的最好」，而忽略了孩子真正想要的？現在的我，時常提醒自己，要對孩子的生命脈絡保持好奇，放下既有的框架，接住他們真實的模樣。
當時接下我棒次的偉丞老師曾對我說：「謝謝我們在這個有些無力的場域相遇，卻還努力創造出許多美好回憶。」教育的火把一棒接一棒地傳遞，我們都在其中學習著。那些美好，往往無法在當下懷疑與面對困難時被看見被感受，卻是在經歷悲傷與快樂、緩慢成長之後，慢慢成長後才能看見的亮光。
足球比賽結束後，孩子在信件中寫下：
「親愛的靖純老師😻🫶🏻謝謝你總在我需要的時候出現！也在比賽的時候都會來幫我加油👏甚至會問我過得好不好、還需要什麼裝備。」「老師我很謝謝妳，妳常常想到很多細節，謝謝妳上了國中了還在照顧我😭」
最後，想深深感謝這個因為在同一間學校服務而組成的「宗親會」，謝謝大家用盡全力，穩穩接下每一棒。在重重挑戰中，我們持續且堅定地陪伴孩子們打開視野、學習選擇，讓彼此都在愛與被愛之中，滋養成更真實與完整的自己。
