用Google簡報介紹家鄉，讓孩子以養育自己的土地為榮
撰文：行銷企劃組實習生 劉沛淇審稿：行銷企劃組 林俐吟 部落文化、宗教信仰、器物服飾、傳統節慶，四點連成一面形… Read More …
在人口外流的狀況下，孩子能從這塊土地帶走什麼—對家鄉的認識由「日常」開始
撰文：行銷企劃組實習生 李郁婷審稿：行銷企劃組 林俐吟 第七屆 TFT 計畫成員煜庭服務的學校是屏東縣新埤鄉的… Read More …
考試即學習？教師檢定制度的實踐
教師檢定是師培生們取得正式進入學校服務資格的重要關卡，同時，教育體系也透過教師資格檢定的過程，把關能夠進入第一線的教師品質。為了更理解教育體系如何透過相關檢定確保優質教育的實踐，我們訪問四位師培生夥伴，以下整理相關政策設計及四位師培生的觀察，希望能從他們的分享中，更落地的認識教師檢定的政策設計與實務，也為相關政策思考提供靈感。… Read More …
一個教師的誕生—師資職前培育政策實踐
在台灣，教師普遍有高而穩定的社會聲望。然而，實際身在師培體系內的學生的經驗是如何？他們如何看待教師這個角色，對於師培體系又有什麼樣的回饋？… Read More …
身為一個學校領導人—學校治理相關政策與實踐
在正式取得資格入校服務後，校長會如何影響一校的運行呢？作為一個教育組織，學校在治理上，對內有校內營運的考量，對外則受到學校與地方教育局處的互動關係所影響。為了更理解相關政策的實踐經驗，我們訪問四校長學校治理的經驗。… Read More …
誰來當舵手？學校領導人甄選及任用政策的實踐
不論什麼團體，領導者的領導和決策風格都會對團體運作有深遠的影響，學校亦然。在學校，校長是學校運行不可或缺的領導者。但校長的資格、養成及任用過程究竟是如何？成為校長後擁有哪些權力，又須背負什麼責任？更重要的是，這些政策規定如何影響校長領導學校實踐優質教育？… Read More …
金融業主管投入TFT計畫，活用企業經驗，擁抱偏遠小校的招生挑戰
一所面臨裁併校危機的偏遠地區小學，身為具有金融專業背景的菜鳥老師，有可能運用企業管理精神，突破偏遠小校招生困境嗎？… Read More …
第八屆 TFT 計畫 第四梯次現場面試錄取名單公告
感謝每一位參與現場面試的申請者，每一位面試者的準備與表現都帶給我們深刻的感動，經過評審嚴謹的討論，方能做出最後… Read More …
第八屆 TFT 計畫 第四梯次網路面試通過名單公告
感謝每一位申請第八屆 TFT 計畫的申請者，對 TFT 來說每一份資料都非常珍貴，經過評審嚴謹的討論，方能做出… Read More …
第八屆 TFT 計畫 第四梯次書面審查通過名單公告
感謝每一位申請第八屆 TFT 計畫的申請者，對 TFT 來說每一份資料都非常珍貴，經過評審的詳細閱讀與討論，方… Read More …
