讓科學不再遙遠：一場從老師到孩子的半導體旅程｜TFT X 「應材苗懂計畫」
在許多高需求地區的教室裡，一位老師往往要同時教授多個科目。面對自然科目，除了要應付課綱內容與教學節奏，還要思考如何將抽象的科學概念轉化為孩子能理解、願意接近的語言…
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當教育不再有距離：踏上一段成就理想與職涯之路
作為一個重視持續成長與人才培育的非營利組織，TFT 為關心教育議題、願意投入改變的跨領域人才，提供了發揮專業能力的新場域。… Read More …
計畫結束八年後，和已經變成高中生的學生訪談記
文／杜雅玲 第三屆 TFT 校友（曾任臺南大學附設實驗國民小學教師 計畫期間服務於花蓮縣富里鄉） 良好的溝通是… Read More …
我不想只是成為學生的監管者
文／第七屆 TFT 校友 周恬永（曾任勤業眾信聯合會計師事務所資深顧問） 照片是實習週1時，做可能會發生危險的… Read More …
那些最難的課題，在課本上都學不到
文／第九屆 TFT 校友 鄭佳航（畢業於臺北教育大學教育經營與管理學系） 「原來老師生氣是這樣子呀」 有一次上… Read More …
一起成為孩子的全宇宙老師
文／第七屆 TFT 校友 林憶㤈（畢業於輔仁大學職能治療學系） 「雖然在這麼小的地方，這麼小的校園裡面，沒有很… Read More …
齒輪上的教育風景，和家庭一起陪孩子轉動前行
文／第十屆 TFT 計畫成員 盧冠龍（曾任吳寶春麵包店烘焙師傅） 以前的我對偏鄉的學校和教育沒有太過清晰的想像… Read More …
我想幫學校每個老師都做海報！
文／第十屆 TFT 計畫成員 李穎芝（畢業於輔仁大學應用美術系） 一開始對於教育不平等的想像，總覺得只跟孩子比… Read More …
在遠方教學路上，家人的支持是我最大的力量
文／第九屆 TFT 校友 劉蘋（曾任日商公司國內業務） 在這段兩年的旅程走下來，有很多感謝和幸運。感謝我所任教… Read More …
和家長一起陪伴孩子成長，找到改變方程式！
文／第八屆 TFT 校友 張雅晴（畢業於高雄醫學大學呼吸治療學系學士） 「蹦！」教室內傳來椅子倒下來的聲音。 … Read More …
