
TFT 計畫的兩年,讓我知道我有多想當一名老師:校友成為正式老師之路
文/林思皓 TFT 計畫兩年結束後,「校友」們踏上多元發展途徑。「經過這兩年,我更確定自己想要當個老師。」TF… Read More …
文/林思皓 TFT 計畫兩年結束後,「校友」們踏上多元發展途徑。「經過這兩年,我更確定自己想要當個老師。」TF… Read More …
文/李佳晟 不論多大,數學大概都不會是小學生喜歡的科目之一。對高學習需求地區的孩子來說,數學不僅是不喜歡,可能… Read More …
第八屆 TFT 計畫成員文郁,畢業於台大戲劇系,現在則服務於花蓮縣玉里鎮的實驗小學。在這看似跳躍的選擇,卻反映… Read More …
第七屆 TFT 計畫成員恬永所在的學校在台南三股區,由於鄰近七股濕地,常常可以看見各種留鳥以及候鳥,除此之外,… Read More …
文 / 周漁 由於台灣各地發展程度的差異,人口外移是許多部落現正面臨的處境。想重新喚起孩子與部落的連結,除了教… Read More …
在學校,如果要讓一個孩子愛上閱讀,是先準備好很多本書,還是先有一個他每天都會迫不及待進入的圖書室呢? 第六屆的… Read More …
文/李佳晟 講到台南七股,你腦中浮現了哪些畫面呢?除了歷史悠久、近年富觀光盛名的七股鹽山,這裡也有目前全台面積… Read More …
文/葉又寧 每個人在面對未來時,內心或多或少會出現「可是」的聲音—「可是我真的做得到嗎…?」、「可… Read More …
文/劉緒宇 「可是我好像不知道未來的方向」、「可是我真的能帶來影響和改變嗎?」、「可是我雖然在做喜歡的事,但好… Read More …
文字撰寫|洪千茵靜宜大學大眾傳播學系大一升大二,擔任 TFT 2022 暑期營隊志工 |疫情挑戰之下,從線上共… Read More …