「當老師」能成為值得的選擇嗎？一起聊聊教育現場需要的關鍵支持
文／TFT 為台灣而教 當「上岸」變成「下海」：一場關於教師流動的誠實對話 9 月 28 日教師節的午後，Te… Read More …
帶動校園新文化——營造師生認同與教學創新的學校
文｜第四屆TFT計畫成員 陳安怡 我們得到「我學會了」 小右家裡經營鎮上著名的美語補習班，爸爸媽媽都是認真且不… Read More …
孩子的聲音，會用自己的方式響亮起來
文／第十屆 TFT 校友 盧薏安（畢業於銘傳大學國際企業學系） 小玲（化名）是個輕度智能障礙的孩子，善良、樂於… Read More …
不完美的自己，也是一種完整
文／第九屆 TFT 校友 劉蘋（曾任日商公司國內業務） 從小我就對成為一位教師就感到憧憬。我心中總會牢牢記著那… Read More …
先相信孩子，孩子就會相信我們
文／第十一屆 TFT 計畫成員 王婉真（畢業於中興大學微生物暨公共衛生所） 「只有用心看，才能看清楚。重要的東… Read More …
愛孩子前先愛自己
文／第十一屆 TFT 計畫成員 陳倢伃（畢業於國立臺灣師範大學生命科學系） 全副武裝所以準備好了？ 毫無體制內… Read More …
文化不被灌輸，是唱出來的——為我們的部落發「聲」
文／第十一屆 TFT 計畫成員 蓋姣妤（畢業於臺北市立大學幼兒教育學系） 愛唱歌，就唱出屬於自己的歌吧！ 在因… Read More …
盡力就是完美，用聽的〈走去丹路〉
文／第十屆 TFT 校友 Sakenge.Tjavelengan（現任賽嘉部落青年會成員） 兩年前我參與 TF… Read More …
孩子不是不想，只是需要有人陪伴他慢慢長出力量
文／第十一屆 TFT 計畫成員 許嘉晏（畢業於南臺科技大學流行音樂產業系） 時間回到剛入校的第一個學期末，回顧… Read More …
最高品質，從孩子勇敢發聲開始
文／第十一屆 TFT 計畫成員 羅婷檸（畢業於德明財經科技大學應用外語學系） 「最高品質靜悄悄！」這句話從小就… Read More …
