用藝術創作找回內在自信，TFT 校友「畫的室」的創業歷程

發布於作者TFT 行銷企劃組志工

座落於台南永康區，畫的室是一處無論大人或小孩都能敞開心胸、自由創作的藝術空間。由 第六屆 TFT 校友劉苡辰、鍾怜萱、楊毓琪共同創辦，命名藏著畫 / 話 / what 三重含義的小巧思——不只是一個空間，更代表創辦人期許造訪者能在此創造、感受、表達，說出自己畫 / 話的是 / What’s it?，並透過創作更深入地認識自己。… Read More …

一名老師、一場機器人比賽，串起全村的力量成就孩子

發布於作者TFT 行銷企劃組志工

有句俗諺說道：「拉拔一個孩子，需要整個村莊的力量。」在亮瑾的機器人教育實踐中，可以看見一名老師不只帶動孩子成長，也能帶動學校與社區的改變。而這些改變，也將串起一股強大的力量，支持在地每一個孩子的發展。… Read More …

在信義鄉共寫布農小米回家的故事

發布於作者TFT 行銷企劃組志工

下一步，我們計畫與鄉內部落學校的老師一同合作，發展專屬信義鄉布農族的小米栽培指導手冊及學校課程。透過課程教學實作，讓這些信義小米得以年復一年地種植下去；當地學生們在課堂中有更多機會接觸屬於自己土地的學習材料，也透過復育行動與教學使信義鄉的小米種原與其相關傳統文化能永續發展。… Read More …

教育版的社會創新—何合為老化社區帶來教育新氣象

發布於作者TFT 網站管理員

從花蓮最南的富里車站步行五分鐘至主要幹道，在兩旁的傳統民宅中，一間木材裝潢的房舍顯得格外突出。這不是一間文青咖啡廳，也不是新潮的背包客棧，而是由一群在南花蓮1任教的TFT校友、計畫成員共同創立的學習空間——共下寮。… Read More …

TFT兩年計畫後也能持續創造改變—透過社區營造概念，走進社區「見樹又見林」

發布於作者TFT 網站管理員

TFT相信，教育不只是教室裡的事。要讓孩子獲得優質教育與自我發展的機會，不只得提升學校提供的教學，也得改變孩子生活的社區。不過，一個初來乍到，來自外地的老師，要如何走入社區，甚至促成社區裡的改變？這樣的好奇，開啟了「社區營造」校友社群的探詢。… Read More …